寫下這些文字的時(shí)候，我坐在教室里，山海窗外金燦燦的約支教志愿者黃銀杏樹葉和火紅的楓葉交錯(cuò)，午后的初心楚焜陽光灑滿書桌。

心之所向，不負(fù)素履以往

當(dāng)我還是平安個(gè)孩子的時(shí)候，住在北方的教日記一個(gè)小縣城里。我一眼望得見縣城遠(yuǎn)方天際綿延的山脈，我的山海家鄉(xiāng)就這樣靜靜地躺在山的懷抱中；我熟悉每一條鄉(xiāng)間小路、每一粒黑土，約支教志愿者黃而山外的初心楚焜景象，我不得而知。不負(fù)當(dāng)時(shí)的平安網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并不成熟，了解外面世界的教日記渠道少之又少。后來從書本、電視里見到江南杏花煙雨、見到漠北風(fēng)沙，我萌生出要去看看的想法。

選擇參加這次平安支教，我想通過自己的親身經(jīng)歷告訴孩子們：相信讀書學(xué)習(xí)的力量，請沿著這條路走下去，山外自有一番天地，那是屬于你們精彩萬分的未來。

讀萬卷書、行萬里路。萬卷書可讀，但行萬里路對現(xiàn)在這些孩子們卻不太現(xiàn)實(shí)。我知道幾節(jié)的線上支教課程所能改變的很有限，但哪怕只是灑下一顆種子，告訴孩子們，這個(gè)世界很廣闊，等你們來探索。

《云游中國》課程源起

開設(shè)課程的主題是地理科普，我給課程起名叫做《云游中國》。地理科普可以從很多方面講起，地球運(yùn)動(dòng)、宇宙星河……但是考量再三，選定的地點(diǎn)是中國。為什么是中國？因?yàn)檫@是我們祖祖輩輩生活的地方。一百七十萬年前，人們在這片古老的土地上繁衍生息，代代相傳。這里是中國，是每一位炎黃子孫血脈所系，每一個(gè)孩子都深深地扎根祖國大地，在這里茁壯成長。了解中國，了解她的起源，了解她的每一條河流，每一座山系，了解各地風(fēng)土人情的巨大差異。祖國，永遠(yuǎn)是每一位孩子最溫暖的依靠。

因?yàn)檎n程面向五、六年級的孩子們，升入初中后要系統(tǒng)學(xué)習(xí)地理知識(shí)。所以我想通過這門地理科普喚起孩子們對未來地理課程的期待和興趣。

激動(dòng)欣喜地初見

當(dāng)我第一次正式站在講臺(tái)上，面對線上素未謀面的孩子們，心情難免緊張。視頻開啟，我真正見到了在腦海中想象了很多遍的教室：綠色的黑板掛在已經(jīng)有些脫落墻皮的白色墻上，上面寫著八個(gè)大紅字：快樂學(xué)習(xí)，健康成長?？粗麄?，我好像見到了那時(shí)候的自己。我們都一樣，沒有統(tǒng)一的校服，在這間小小的教室，伴隨著窗外四季輪換，在心里構(gòu)建一個(gè)又一個(gè)美好的甚至偶爾天馬行空的夢想。

開始正式講課了，來到提前設(shè)計(jì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)。我一直擔(dān)心孩子們會(huì)因?yàn)榈谝淮巍耙娒妗倍辉敢鈪⑴c進(jìn)來?！坝型瑢W(xué)愿意為我們大家讀一下這首古詩嗎？可以直接站起來朗讀的?！蔽彝ㄟ^小小的視頻框看到教室里無人舉手應(yīng)答，突然我聽見了脆生生的一句：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨……”，心里的一塊石頭落了地。

再見還要說再見

對五年級孩子們的兩節(jié)課程前后間隔不過一天，最后這節(jié)課，我們開啟了“飛躍南北”之旅，從我的家鄉(xiāng)到他們的家鄉(xiāng)，體驗(yàn)一場橫跨南北的浪漫。再次見面，已到了說再見的時(shí)候了。時(shí)間太短，還沒有認(rèn)識(shí)每一位小朋友，但是人生好多相遇就是這樣，我寫了這樣一句話作為結(jié)課寄語放在PPT尾頁：遠(yuǎn)方在等你們來探索。是的，遠(yuǎn)方和未來都是你們的，若你想，便是山無遮、海無攔。

“山川秀美，希望大家努力學(xué)習(xí)，有朝一日，走遍祖國的大江南北！”即使未來沒有再會(huì)的可能，我會(huì)在遠(yuǎn)方默默祝福大家，祝愿每一位小朋友健康、快樂成長，祝愿所有努力都有應(yīng)得的回報(bào)！

“再見啦同學(xué)們”，這是我們對未來最美好的期許。

與夢同行，未來可期

《云游中國》的課程已經(jīng)結(jié)束，而我會(huì)永遠(yuǎn)留存這份美好的記憶。這些短暫相處過的小孩子們會(huì)不斷長大，有更多新鮮有趣的事物吸引著他們的注意力，也許不用太久，他們就會(huì)忘了還有一位“導(dǎo)游”小黃姐姐。但又或許，在未來的某一天，當(dāng)他們走向五湖四海，聞到新疆6月薰衣草香時(shí)，靜坐江南欣賞窗外綿綿細(xì)雨時(shí)，來到朔方看到漫天鵝毛大雪時(shí)，突然想到，在童年時(shí)，曾經(jīng)在教室里許下一個(gè)小小的夢想，現(xiàn)如今，夢已成真。

認(rèn)真上課的支教志愿者

課堂上“云游中國”的孩子們

孩子們興奮地展示手中的中國地圖

支教課程圓滿結(jié)束！