業(yè)精于勤而荒于嬉，長(zhǎng)幼促提行成于思而毀于隨，教育集團(tuán)記錄講座為了加強(qiáng)幼兒園教師的行善學(xué)行蓄力隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師端正教育理念，思樂(lè)升r暑期樹(shù)立正確的園本幼兒游戲兒童觀、教育觀和游戲觀，培訓(xùn)促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)、觀察提高教學(xué)素養(yǎng)。專(zhuān)題2022年7月5日，長(zhǎng)幼促提合肥市長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)在暑期園本培訓(xùn)期間，教育集團(tuán)記錄講座邀請(qǐng)廬陽(yáng)區(qū)教體局幼教教研員方明惠主任以《發(fā)現(xiàn)眼中的行善學(xué)行蓄力孩子 訴說(shuō)成長(zhǎng)的故事》為題，為全集團(tuán)教師帶來(lái)幼兒游戲觀察與記錄專(zhuān)題講座。思樂(lè)升r暑期

講座伊始，園本幼兒游戲方明惠主任首先以《游戲觀察與記錄》為專(zhuān)題，培訓(xùn)為教師們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的觀察問(wèn)題答疑解惑，提升教育質(zhì)量。在講座中，方主任用一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的案例引導(dǎo)教師在幼兒游戲中學(xué)會(huì)放手的基礎(chǔ)上，去觀察幼兒的行為表現(xiàn)，要把《指南》作為觀察、了解幼兒的框架，鼓勵(lì)教師有計(jì)劃的、持續(xù)的去記錄幼兒游戲過(guò)程，分析幼兒游戲背后的故事。隨后，方主任結(jié)合當(dāng)前幼兒游戲開(kāi)展過(guò)程中的常見(jiàn)現(xiàn)象，糾正了教師組織游戲時(shí)的錯(cuò)誤傾向。將游戲的自由還給孩子。希望教師們用心去觀察孩子，用智去指導(dǎo)孩子。

為了讓教師能夠更加科學(xué)、合理地組織健康體育運(yùn)動(dòng)，在觀察幼兒運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)反思，跟隨孩子的腳步。方主任結(jié)合長(zhǎng)幼教育集團(tuán)教師的實(shí)際案例，以《健康領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)故事》為專(zhuān)題進(jìn)行了講解與分析。通過(guò)一個(gè)個(gè)案例的呈現(xiàn)，充分展示了教師作為“孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”的教育理念，每個(gè)案例對(duì)不同年齡段幼兒動(dòng)作發(fā)展水平進(jìn)行深度解讀，分析幼兒運(yùn)動(dòng)行為背后的深層原因，有效的給予準(zhǔn)確的回應(yīng)與支持，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)技能及游戲水平的發(fā)展。

通過(guò)此次講座學(xué)習(xí)，長(zhǎng)幼教師們紛紛表示：“100個(gè)孩子就有100個(gè)世界，教師只有多觀察和傾聽(tīng)兒童才能走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，應(yīng)當(dāng)留給孩子更多的探索和學(xué)習(xí)空間，在游戲中促進(jìn)孩子深度的學(xué)習(xí)。”

不忘初心，提升自我，砥礪前行，努力拼搏的長(zhǎng)幼人將滿(mǎn)懷熱情的把理念和啟發(fā)加以實(shí)踐，將游戲的權(quán)利還給孩子們，揚(yáng)安吉游戲精神，做適宜幼兒的真實(shí)游戲。

撰稿：白雪