兒童敏感期，合肥孩驅(qū)使幼兒對所感興趣的市長說何特定事物產(chǎn)生嘗試或?qū)W習的狂熱，以一種驚人的江路方式自然而然地吸收學習，當一種熱情耗盡之后，幼兒園教育集另一種熱情會隨之燃起，團園這個階段就叫做“敏感期”。長媽很多時候我們會對孩子們表現(xiàn)出來各種語出驚人的媽對敏感行為感到不解，其實那是正確孩子進入了“敏感期”的表現(xiàn)。

3-4歲孩子敏感期

色彩的對待敏感期

特點：對五顏六色的東西充滿好奇，喜歡不同顏色的合肥孩搭配，開始對涂色活動樂此不疲。市長說何

建議：和孩子一起用各種顏色的江路涂色材料完成一幅“作品”，滿足孩子的幼兒園教育集色彩需求。在布置房間時，團園合理搭配各種顏色，長媽將色彩融入環(huán)境。

執(zhí)拗的敏感期

特點：這個階段的孩子經(jīng)常把“不”掛在嘴邊，想要大人按照他的想法來，否則就會情緒化。還會經(jīng)常發(fā)脾氣，被大人認為是“任性”、“胡鬧”。

建議：遇到執(zhí)拗的孩子，家長首先要學會觀察與傾聽，了解孩子的需求。除了耐心地和孩子講解一些規(guī)則，還可以試著改變策略，和孩子一起發(fā)展生成新游戲。

占有欲的敏感期

特點：孩子開始對“我的”、“你的”有了自己的概念，對自己感興趣的事物具有很強的占有欲，不愿意分享。

建議：首先要明白這是正常的現(xiàn)象，不必刻意批評孩子。家長可以結(jié)合一些以“分享”為主題的繪本，引導孩子學會分享。

追求完美的敏感期

特點：“今天穿的衣服顏色不對，我不要出門”，“沒有把鞋子放到床的左邊，我不能睡覺”，諸如此類的問題開始爆發(fā)，孩子做事要求完美，開始對吃、穿、用的物品逐漸有了自己的評價標準，對外界的評價非常敏感。

建議：家長需要做的，就是尊重孩子，不要嫌麻煩圖省事而依大人的標準執(zhí)行，保留孩子追求完美的標準，這是一份珍貴的品質(zhì)。

4-5歲孩子敏感期

審美的敏感期

特點：孩子開始對自己穿的衣服有了自己的標準，特別是女孩子，喜歡打扮自己。

建議：為孩子設(shè)置化妝間，投放各類供孩子裝扮自己的材料。此外，要給孩子的審美給予充分的肯定，給他們充分的自我探索空間。

出生的敏感期

特點：孩子喜歡問自己從哪里來，不停地打聽自己的出生。

建議：不管是老師孩子家長，面對這樣的問題，都不能應(yīng)付了事。在幼兒園，老師可以結(jié)合一些生命的繪本，告訴孩子生命的由來。家長也可以參考一些科普文章和百科全書，用孩子能理解的方式告訴他們生命是怎么形成的。

情感的敏感期

特點：孩子會主動表達“我愛你”，并且會不停地追問“你愛我嗎？”，情感開始細膩，表達自己情感的同時也關(guān)注別人對自己的情感。

建議：接收到孩子的情感表達的時候，要給予熱情的回饋，保護好孩子這份情感。

性別的敏感期

特點：孩子開始注重誰是男生，誰是女生，并且對男女不同性別特征產(chǎn)生好奇。

建議：引導孩子認識身體的各類器官，區(qū)分男女性別。

婚姻的敏感期

特點：孩子一開始會想要和爸爸、媽媽“結(jié)婚”，到了幼兒園之后想要和老師“結(jié)婚”，5歲之后選擇伙伴的傾向性變得非常明顯，開始有意識地在喜歡的同伴面前表現(xiàn)自己。

建議：老師和家長應(yīng)該為孩子婚姻敏感期的到來感到高興，不要對這類話題避而不談，而應(yīng)該給孩子更為自由的空間，家長也要建立良好的家庭氛圍，讓孩子覺得愛和婚姻是美好的事情。

音樂的敏感期

特點：孩子會跟著富有節(jié)奏感的音樂扭動自己的身體，喜歡在表演區(qū)把玩各類音樂道具。

建議：家長可以和孩子一起欣賞音樂，給孩子一個高品質(zhì)的音樂環(huán)境。

5-6歲孩子敏感期

書寫的敏感期

特點：孩子逐漸對符號、書寫文字符號產(chǎn)生興趣，書寫的熱情就像急流一樣無法阻擋。不會放過任何一個能夠?qū)懽值牡胤剑?jīng)常家里的墻面上留滿了他們的筆跡。

建議：家長可以嘗試在家中為孩子開辟一面墻或者一個特定的區(qū)域來滿足孩子的書寫欲望。

繪畫敏感期

特點：孩子繪畫和書寫敏感期是類似的，只要有筆在手，總想畫畫寫寫。專家指出，孩子在12周前，情感語言表達能力是不完善的，畫畫是孩子表達感情的一種最好的方式。

建議：給他個大白紙吧，對于寶寶的神作——不干預(yù)、不嘲笑、多鼓勵，就讓他畫出真實的自己。

社會性興趣發(fā)展的敏感期

特點：孩子渴望了解社會規(guī)則，喜歡扮演各類社會角色，并且建立角色所對應(yīng)的規(guī)則。比如孩子扮演老師來照顧小朋友，安排值日生來打掃教室、整理玩具。

建議：在教學活動時，老師可以選舉一些小組長來帶領(lǐng)小組完成任務(wù)。此外，多讓孩子參加一些社會活動，比如去敬老院服務(wù)老人，去公園撿垃圾，讓孩子在體驗培養(yǎng)社會責任感，建立良好的規(guī)則意識。

動植物、實驗、收集的敏感期

特點：喜歡收集各種自然物，喜歡在家里、幼兒園里養(yǎng)蠶寶寶、烏龜、小兔子等等小動物，喜歡探索一切自然界的奧秘。

建議：這個階段，家長可以帶孩子去戶外探索大自然，讓孩子搜集自己喜歡的動植物，和孩子一起觀察記錄，培養(yǎng)孩子的探索精神和責任心。

敏感期不僅是幼兒學習的關(guān)鍵期，也影響其心靈、人格的發(fā)展。因此，家長和園所老師應(yīng)尊重自然賦予兒童的行為與動作，并提供必要的幫助，以免錯失一生僅有一次的特別機會。

一曲陽關(guān)網(wǎng)原創(chuàng)文章，未經(jīng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載。詳情見轉(zhuǎn)載須知。