教學質(zhì)量是安教學校的生命線，也是育集業(yè)班學校辦學水平的重要體現(xiàn)。為提升畢業(yè)班復習教學實效，團靈進一步提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，溪校5月17日和19日下午，區(qū)召安三教育集團靈溪校區(qū)分學科開展了畢業(yè)班復習經(jīng)驗交流會，開畢本部校區(qū)教導處楊靜主任和學科骨干邊澍華老師分學科給靈溪校區(qū)老師們做復習經(jīng)驗分享。復習

5月17日下午，經(jīng)驗交流在數(shù)學復習經(jīng)驗交流會上，安教楊靜主任結(jié)合2022年新課標最新理念，育集業(yè)班系統(tǒng)地梳理了六年級在復習階段如何做到“高效復習”。團靈她結(jié)合自己的溪校教學指出，復習課要聯(lián)系舊知，區(qū)召拓展提升，開畢無論采取什么樣的復習方式復習，都要側(cè)重引導學生對知識做縱、橫向的歸類整理，找出知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，將孤立與分散的知識點串成線，連成片，結(jié)成網(wǎng)，做到觸類旁通。之后通過具體課例，結(jié)合教學實際談到了教學過程中存在的一些具體問題以及解決問題的有效措施。

5月19日下午，在語文復習經(jīng)驗交流會上，邊澍華老師從基礎(chǔ)知識、積累與運用、閱讀教學、習作四個方面交流了六年級語文復習經(jīng)驗。邊老師指出，基礎(chǔ)知識要緊抓不放，確保每位同學字詞聽寫過關(guān)，在積累與運用方面，要善于歸納整理，特別是要對古詩詞進行梳理然后分類，教會學生在具體語境中填寫相匹配的詩句；閱讀教學方面，在平時的訓練中可以挑選不同類型的文本，體會作者的寫作意圖并教給孩子答題技巧；對于非連續(xù)性文本，要有意識地訓練學生的提取、概括能力；習作教學非一日之功，在復習階段，可以幫助學生整理素材，多進行片段練習并擬定各種類型的作文題目，構(gòu)思寫作提綱做到心中有數(shù)。最后，邊老師提出建議：復習時，尊重學生的個體差異，盡量分層分類，隨時記錄教學重難點。

分享結(jié)束后，兩學科老師們也分別進行了交流，彼此談了自己的收獲及復習打算，兩場活動氛圍濃郁，收效顯著。此次交流會為靈溪校區(qū)畢業(yè)班老師們復習工作的高效開展進一步理清了思路，指明了方向。

（趙　靜　于婉瑩）