“積土而為山，積水而為海。合肥”為了為進一步推進班級特色建設，市長色活及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀班級工作經(jīng)驗，江路級活鑒互級特引導教師走上專業(yè)化的幼兒園教育集園班育花成長之路。2024年1月8日，團天合肥市長江路幼兒園教育集團天成分園開展了班級特色工作分享活動。成分彩紛呈互大家一起聆聽每個班級的動精動分故事，拓展自己的享共享見聞，學習吸收他人的開班經(jīng)驗長處。

大班結(jié)合幼小銜接各有特點展示出獨特風采，大一班和孩子們開啟了與“筷’樂隨行的合肥探究課程，孩子通過直接感知、市長色活親身體驗、江路級活鑒互級特合作探究等方式，幼兒園教育集園班育花不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；大二班利用冬天特有環(huán)境的教育契機，讓孩子們通過親身體驗，開展“尋冰、制冰、做冰花、玩冰、化冰”等一系列活動；大三班、大五班的小朋友們開啟一場“我與時間的故事”；大四班則來了一場與“二維碼”的邂逅。

中班結(jié)合班級區(qū)角組開展了形式多樣的特色活動，中一班開展《騎小車》的探索之旅，中三班結(jié)合班級實際情況組織開展了“燒烤店”的活動，中四班將“非遺市集”搬進了班級，幼兒通過一步步的探究了解并初步掌握中國的傳統(tǒng)手藝；中五班通過甜品屋小調(diào)查、參觀甜品屋等一系列活動，幫助幼兒再現(xiàn)生活中的場景，充分尊重幼兒的好奇心和探索欲望；中六班以“秋之密語——解鎖干花的秘密”為主題，火熱上演著一場花事，訴說著關(guān)于“花”的故事。

小班組的老師們抓住生活環(huán)節(jié)中的每個契機，鼓勵孩子們自己的事情自己做。鞋子是孩子生活中的好伙伴，他們對鞋子充滿了好奇，也出現(xiàn)了一些困擾，小一班通過一系列鞋子的探究活動與游戲。圍繞著孩子們自主穿衣服的問題和需要，根據(jù)小班幼兒目前存在的困難，小二班開展了“缺“衣”不可”的主題活動。小三班和孩子們一起展開以“整理”為主的課程活動，通過活動孩子們也在不斷的成長，整理，只有開始，不會結(jié)束，從幼兒所在地方開始，在幼兒身邊無限延伸。小四班通過各種各樣的游戲，讓孩子們感受到圓的有趣、圓的好看、圓的神奇，并且對圓形有了更深一步的理解與表達。小五班圍繞“情緒小偵探”開展一系列活動，幫助幼兒在新環(huán)境中自在地、放松地表達情緒，恰當?shù)卣{(diào)控情緒，在新環(huán)境中獲得安全感與歸屬感。小六班則圍繞“吃飯這件小事”展開了班級特色活動。

“幼兒在前，教師在后，站在兒童的立場，會有無限的可能性……”18位教師緊扣當前學前教育改革背景，通過自然生成的活動內(nèi)容、充滿童趣的教師語言、思維共享的活動氛圍，將游戲分享、生活所見、生成活動等班級特色活動一一呈現(xiàn)。

深耕特色教育，立足多元發(fā)展。本次展示活動不僅僅是一次班級特色的匯報、班級文化的展示，更是實現(xiàn)了教師之間智慧碰撞、資源共享、共同提高，孩子們在尋找、調(diào)查、討論中學習，在體驗、操作、探索中成長。相信通過不斷的探索、研討和反思，長幼天成分園班級特色活動的開展一定能不斷發(fā)展。（朱莊月）