《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：“發(fā)育良好的長幼長幼身體、愉快的教研教促情緒、強健的天成體質(zhì)、協(xié)調(diào)的分園動作、良好的研樂生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是享健其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)”。為了進(jìn)一步加強教師的長幼長幼教學(xué)基本功，加強“師徒結(jié)對”工作的教研教促交流和學(xué)習(xí)，取長補短、天成共同進(jìn)步的分園同時提升教師專業(yè)水平，合肥市長江路幼兒園天成分園根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的研樂精神，結(jié)合本學(xué)期教研工作計劃，享健于2023年5月8日—5月12日開展本學(xué)期A組教師公開課展示暨“師徒結(jié)對”觀摩教研活動，長幼長幼本次課程設(shè)計與組織圍繞健康領(lǐng)域開展。教研教促

在活動中，天成教師們以《指南》中健康領(lǐng)域核心經(jīng)驗為引領(lǐng)組織學(xué)習(xí)研討，課前積極詢問“師傅”教師合理選擇課程類型，結(jié)合幼兒年齡特點，精心準(zhǔn)備、反復(fù)修改，力求精彩展示。

小班的劉玉老師通過有趣的謎語導(dǎo)入引起幼兒的興趣，并以《小河馬的鼻子》故事為引，與幼兒討論保護(hù)鼻子的方法，不能把玩具塞進(jìn)鼻子里，學(xué)會保護(hù)我們的身體；大班陳薇老師利用繪本《胖國王》，講述了國王因為喜歡吃葷菜、甜品等東西，又不愛運動，終于變胖所帶來的麻煩。鼓勵幼兒為國王合理的搭配飲食，增加適當(dāng)?shù)倪\動，引導(dǎo)幼兒意識到不好的生活習(xí)慣所帶來的影響，逐步養(yǎng)成合理的飲食與喜歡運動的好習(xí)慣。 

大班的彭圣茹老師、中班車路原老師通過談話、游戲等活動，讓幼兒感受快樂，生氣，害怕，難過這幾種情緒，引導(dǎo)幼兒理解積極情緒和消極情緒帶來的影響。通過游戲和情境，嘗試對消極情緒進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。

大班沈雪嵐老師針對沙包這一器械一物多玩的方式精心設(shè)計了活動，引導(dǎo)幼兒在合作探索、游戲的同時，鍛煉幼兒的頂沙包走、夾沙包跳、投擲沙包等技能，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。引導(dǎo)下步步深入，積極開動腦筋，不斷嘗試新的玩法，了解沙包的多種玩法，發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性；小班戰(zhàn)蕾老師通過《彩蝶飛飛》的游戲形式讓幼兒帶著興趣完成所要求的練習(xí)，幼兒能在游戲的氛圍里，靈活的、協(xié)調(diào)的進(jìn)行四散跑并躲避他人，避免碰撞。在活動中還充分調(diào)動了幼兒在體育活動中的積極性和主動性，有效促進(jìn)了幼兒基本動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

觀摩活動結(jié)束后，全體教師進(jìn)行共同研討，針對每位教師的活動設(shè)計與組織，圍繞活動目標(biāo)、組織、反饋等方面進(jìn)行了認(rèn)真的點評，分析課程中出現(xiàn)的問題，及時提出合理修改的建議。充分為幼兒創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、喜歡說的愉悅教學(xué)氛圍，體現(xiàn)正確的兒童觀與教育觀。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！贝舜谓】殿I(lǐng)域公開課活動為教師提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺，既有利于提高教師組織健康領(lǐng)域活動能力又能培養(yǎng)幼兒參與游戲活動的興趣，成為孩子發(fā)展的一個契機，為今后更好地開展幼兒教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

（周艷）

Source: 熱點