善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。?卷減負(fù)教育集團(tuán)舉辦及單計(jì)r交流

結(jié)合紅星路小學(xué)教育集團(tuán)一校三區(qū)的面分命題實(shí)際情況，以新課標(biāo)學(xué)習(xí)為契機(jī)，析賽星路小學(xué)訓(xùn)以教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，促研以新課標(biāo)理念內(nèi)化、單元教學(xué)行為優(yōu)化、設(shè)計(jì)市紅試卷教學(xué)效益提高為核心，增效以圍繞“五新”教研（新課標(biāo)、合肥化作活動(dòng)新教材、年暑新課堂、期校期末新作業(yè)、本培新評(píng)價(jià)）為內(nèi)容，分析以“深入推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升、元體業(yè)設(shè)深入推進(jìn)五育并舉、評(píng)比三全育人”為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)全體教師潛心研究學(xué)業(yè)質(zhì)量及命題、作業(yè)設(shè)計(jì)研究，切實(shí)提高教師新課堂、新理念的專業(yè)化水平，進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)試題的研究提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，紅星路小學(xué)教育集團(tuán)舉辦小學(xué)生“期末研卷及單元一體化作業(yè)設(shè)計(jì)”交流、評(píng)比活動(dòng)。

此次活動(dòng)分為兩種方式、三個(gè)階段進(jìn)行。檢測(cè)學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)期末研卷交流評(píng)比，非檢測(cè)學(xué)科：道法、音樂、美術(shù)、體育、信息等學(xué)科進(jìn)行“單元一體化”作業(yè)設(shè)計(jì)匯報(bào)。

第一階段籌備階段（7月1日-7月5日）

運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外。

依據(jù)全區(qū)小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)測(cè)試范圍及新課堂、新課標(biāo)、新評(píng)價(jià)的理念，闡述的分析應(yīng)符合“五新”理念的要求，切實(shí)做到以期末試卷命題為抓手的校本研修。依據(jù)學(xué)校提供的“研修表”，老師們進(jìn)行第一輪教學(xué)雙向、深度思考、撰寫研卷記錄。

第二階段線上交流（7月6日）

一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅才是春。

教師們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在線交流命題分析和作業(yè)設(shè)計(jì)，檢測(cè)學(xué)科的老師們圍繞本次期末命題與相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致分析，在遵循規(guī)律、突破關(guān)鍵的命題研究之下，各學(xué)科教師依據(jù)課標(biāo)要求綿綿用力，探討提升學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的有效措施。非檢測(cè)學(xué)科的老師們借力“雙減政策”的東風(fēng)，依據(jù)“單元一體化”的目標(biāo)，打開了作業(yè)設(shè)計(jì)的思考空間，全力構(gòu)建了一份份有溫度有智慧的作業(yè)設(shè)計(jì)。

第三階段現(xiàn)場(chǎng)交流（7月8日）

學(xué)，然后知不足；教，然后知困。

語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科組優(yōu)秀教師代表精心準(zhǔn)備課件，現(xiàn)場(chǎng)展示交流。老師們深入理解新課標(biāo)理念，從核心素養(yǎng)入手，從試卷的命題方向，考核目標(biāo)，學(xué)生答題情況的具體分析，以及談對(duì)自己的啟發(fā)，有方法，有措施，現(xiàn)場(chǎng)聽課老師也受益頗多。隨后紅星路小學(xué)教育集團(tuán)副校長(zhǎng)羅梅也對(duì)老師們的交流研討進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，羅校長(zhǎng)肯定了老師們的匯報(bào)成果，也鼓勵(lì)老師們繼續(xù)深耕課堂，鉆研新課標(biāo)，多角度地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。隨后，本次交流研討活動(dòng)的特邀評(píng)委李蓉老師一一點(diǎn)評(píng)發(fā)言老師的精彩亮點(diǎn)，并開展以“命題導(dǎo)向”為主題的講座。專家們的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)與專業(yè)引領(lǐng)，好似撥云見日，聚焦命題導(dǎo)向，助推紅星教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓我們對(duì)如何研卷分析有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課標(biāo)這本“使用說明書”心中有了數(shù)，為我們今后的課堂教學(xué)注入了新鮮活力。

綜合組

山高自可登臨上，水深不妨涉足知。

通過本次活動(dòng)，老師們明確了努力的方向，教師專業(yè)成長(zhǎng)的道路上需要這樣的活動(dòng)添磚加瓦，學(xué)無止境，未來可期。韶華灼灼，浮生烈烈。君子如珩，含章未曜。教育，是堅(jiān)守初心，行遠(yuǎn)致遠(yuǎn)的事業(yè)。在這條路上，我們會(huì)砥礪前行，攜手共進(jìn)。

(余麗菊)