黨的二十大指出：“必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的傳播參節(jié)高度謀發(fā)展”這意味著環(huán)保不只是一句口號而是一種習慣。

為了進一步提高我校全體師生的低碳動合環(huán)境保護意識，弘揚生態(tài)文化，文明積極開展綠色學校創(chuàng)建工作，保行保周引導和培養(yǎng)學生樹立良好的肥協(xié)環(huán)保意識，合肥市包河區(qū)協(xié)和雙語學校在近期開展了“綠色環(huán)保周”主題活動。和雙活動

一、語學環(huán)?；厥障?/strong> 

節(jié)能我響應。校開協(xié)和雙語學校小學部每班利用周末的展綠時間，自己動手制作了精美的色環(huán)“環(huán)?；厥障洹庇脕砘厥瞻嗉壚锏拈e置塑料用品。讓同學們明白環(huán)保要從自身做起，從小事做起，傳播參節(jié)自覺養(yǎng)成環(huán)保的低碳動合好習慣，做好垃圾分類，文明爭做綠色低碳傳播者。

二、變廢為寶

加強生態(tài)文明教育，厚植環(huán)保理念。一年級的同學們在美術蔡老師的帶領下，從家里自帶材料，利用美術課的時間，把一件件閑置廢舊物品進行大變身大改造，創(chuàng)作出了姿態(tài)萬千的琉璃燈作品。同學們體驗到了在玩中學、學中做，提升實踐能力的同時，也能夠從生活中發(fā)現美、創(chuàng)造美。

三、熄燈1小時

協(xié)和雙語二年級的每組家庭在同一時間進入了“節(jié)能模式”。大家關閉不必要的電燈及耗電產品一小時做一些有意義的事，以此來喚起大家對地球環(huán)保的責任感。千里之行，始于足下，簡單舉動的持續(xù)踐行終將帶來更深更廣的影響。

四、環(huán)保標語立牌

三、四年級同學在美術組老師的帶領下，制作了以愛護小草為主題的“環(huán)保標語立牌”。本次制作環(huán)保標語牌的成功開展喚起了協(xié)和學子們愛綠、護綠、添綠的意識，讓愛護自然，保護環(huán)境的意識深值于心，實踐于行。

五、“親近大自然”調查行動

五、六年級的同學利用科學、班會課以小組為單位，制作了有關環(huán)保的調查問卷，并利用周末的時間前往公園和商場，對路人進行采訪。通過此次活動同學們進一步的學習了環(huán)保和節(jié)約資源的知識、并作調查分析，攜手共做低碳節(jié)能生活的倡導者、傳播者和踐行者。

六、低碳環(huán)保小建議

傳遞綠色低碳理念，爭做節(jié)能環(huán)保先鋒。初中部的同學們自制表格，征集對于學校環(huán)保的意見和建議，掌握基本環(huán)保、節(jié)能知識和有關的環(huán)境法律法規(guī)常識，參與保護和改善環(huán)境和資源節(jié)約的實踐活動，從身邊的小事做起，喚醒同學們對環(huán)境保護和資源節(jié)約的責任感和使命感。

七、環(huán)保小衛(wèi)士

協(xié)和雙語大隊部以“保護環(huán)境”為行動核心，開展主題隊會，學習環(huán)保知識，增強生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。并組織小督導們帶上垃圾袋和手套，在校園里邊走邊撿，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，更好的督促同學們的環(huán)保行為。

21世紀是一個“綠色”世紀，作為祖國未來的建設者和接班人，協(xié)和學子更應該在這個環(huán)保時代下從小樹立信念，承擔起保護環(huán)境的重任。在未來協(xié)和師生將繼續(xù)攜手同行，共同守護綠色環(huán)保的美麗家園。