“雙減”不減質(zhì)量，“五育”助力成長(zhǎng)。不紙筆定筆墨為貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，力年級(jí)合肥市紅星路小學(xué)教育集團(tuán)于1月18日下午面向一年級(jí)學(xué)生開展了以“小‘紅星’ 趣闖關(guān)”為主題的雖無(wú)游園闖關(guān)活動(dòng)，將本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲，亦飄游園在多學(xué)科融合的香紅星路小學(xué)活動(dòng)中檢測(cè)本學(xué)期的收獲。

本次游園闖關(guān)活動(dòng)共設(shè)置了四大闖關(guān)環(huán)節(jié)：數(shù)學(xué)好用、闖關(guān)植物好奇、活動(dòng)表情好變和古詩(shī)吟唱，力求幫助學(xué)生在趣味闖關(guān)中鞏固知識(shí)，不紙筆定筆墨收獲成長(zhǎng)。力年級(jí)

小“紅星”們手持闖關(guān)卡，雖無(wú)躍躍欲試，亦飄游園讓我們跟隨他們的香紅星路小學(xué)腳步去看一看吧！

第一關(guān) “數(shù)學(xué)好用”

活動(dòng)將數(shù)學(xué)和體育融合，闖關(guān)學(xué)生從盒中抽出數(shù)字卡片，拍出相應(yīng)數(shù)量的球后用計(jì)數(shù)器撥出數(shù)字，并說(shuō)出數(shù)的組成。同學(xué)們熟練地拍球，迅速地應(yīng)答，彰顯了“紅星”萌娃的風(fēng)采，“玩中思”“玩中練”，既鍛煉了身體，又提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

第二關(guān) “植物好奇”

你能正確地認(rèn)出植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子嗎？瞧，小“紅星”們一個(gè)個(gè)歪著頭，認(rèn)真仔細(xì)地觀察圖片，小腦袋滴溜溜轉(zhuǎn)，思索作答。他們不僅準(zhǔn)確認(rèn)出植物的各部分，還表達(dá)了自己對(duì)植物美的理解，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自然的神奇與美麗。

第三關(guān) “表情好變”

“表情好變”環(huán)節(jié)可熱鬧了，同學(xué)們一邊手持拼圖，為卡通小人拼好眼睛、鼻子、嘴巴，一邊說(shuō)出五官的英文名稱。拼出的小人活潑可愛，說(shuō)出的英語(yǔ)流利清晰，在快樂(lè)中體會(huì)人體的對(duì)稱之美。

第四關(guān) “古詩(shī)吟唱”

那邊傳來(lái)陣陣稚氣的歌聲，原來(lái)是古詩(shī)吟唱的環(huán)節(jié)孩子們?cè)谝鞒诺湓?shī)詞。你看他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，富有節(jié)奏感地吟唱，儼然一個(gè)個(gè)小詩(shī)人，在古詩(shī)中浸潤(rùn)心靈，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

活動(dòng)還邀請(qǐng)了四年級(jí)志愿者擔(dān)任小測(cè)評(píng)員，豐富評(píng)價(jià)主體?；顒?dòng)中，他們積極主動(dòng)地引導(dǎo)弟弟妹妹們進(jìn)行闖關(guān)，時(shí)刻關(guān)注他們的表現(xiàn)。遇到膽怯的同學(xué)，及時(shí)給予正面的鼓勵(lì)，以同齡人的視角幫助一年級(jí)同學(xué)，降低他們的畏難心理，為弟弟妹妹們帶來(lái)溫暖。

闖關(guān)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小“紅星”們自信、大膽、思路清晰、語(yǔ)言表達(dá)清晰流利，活動(dòng)結(jié)束，孩子們手捧通過(guò)自己努力集齊印章的闖關(guān)卡，回味闖關(guān)的快樂(lè)。

“雙減”之下，孩子們樂(lè)學(xué)、趣評(píng)，不以紙筆定能力，雖無(wú)筆墨亦飄香。這樣的趣評(píng)形式，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和校園生活。合肥市紅星路小學(xué)教育集團(tuán)將在“做最好的自己 人人都是發(fā)光體”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，繼續(xù)探索無(wú)紙化測(cè)評(píng)的新路徑，助力學(xué)生全面發(fā)展。（陳慧）

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