12月27日，漢陰漢陰縣小學(xué)第三教研協(xié)作區(qū)教師校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定復(fù)審暨教共體研討交流活動(dòng)在核心校鳳臺(tái)小學(xué)舉行。縣小學(xué)第協(xié)作修賦旨在通過深度教研交流，教研教共進(jìn)共促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，區(qū)校助力推動(dòng)緊密型城鄉(xiāng)教育共同體教科研一體化發(fā)展走深走實(shí)。本研

據(jù)了解，體共提升認(rèn)定工作由教共體核心校鳳臺(tái)小學(xué)和成員校漩渦鎮(zhèn)中心小學(xué)組成專門工作組，研共對(duì)兩校區(qū)所有教師提交的漢陰2024年度校本研修手冊(cè)中的研修計(jì)劃、聽評(píng)課記錄、縣小學(xué)第協(xié)作修賦讀書筆記、教研教共進(jìn)共校本培訓(xùn)、區(qū)校研修成果及佐證材料等進(jìn)行詳細(xì)查驗(yàn)審核，本研對(duì)照認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，體共提升認(rèn)真復(fù)審核分，研共最終該協(xié)作區(qū)219名教師的漢陰校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定全部通過。認(rèn)定結(jié)束后，兩校就校本研修中存在的問題以及后期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共研共進(jìn)共提升，進(jìn)行了深度交流和探討，提出了可行的指導(dǎo)性意見。

此次研討活動(dòng)，有效搭建了城鄉(xiāng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，激發(fā)了教師發(fā)展動(dòng)力，著實(shí)推進(jìn)鳳臺(tái)小學(xué)與漩渦鎮(zhèn)中心小學(xué)城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)向前邁出一大步，為教共體長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入了新的活力與動(dòng)力。

編輯：邱潮

編審：黃琪雅 文婷

終審：鐘明明

Source: 知識(shí)