結(jié)合省級課題《基于勞動教育的幼兒園園本課程的實踐研究》，培養(yǎng)大班幼兒為大家服務(wù)我自豪，長幼帶動小班弟弟妹妹的教育集團(tuán)勞動興趣，樂意做力所能及的天成特色事，體驗勞動的分園樂趣，長幼教育集團(tuán)天成分園大班年級組開展了“幼兒園里好事多”為主題的幼兒園里大帶小混齡勞動特色活動。

整理書包對大班的好事混齡活動幼兒來說有著非常重要的意義，因為進(jìn)入小學(xué)后，多大帶部分幼兒可能會產(chǎn)生焦慮，勞動而整齊有序的主題書包可以幫助幼兒在上課或?qū)W習(xí)過程中快速的拿取相應(yīng)的物品，從而提高幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)能力，緩解緊張的長幼情緒。所以，教育集團(tuán)整理書包是天成特色一名“小學(xué)生”必須具備的能力。

又到了周五快樂大放送的分園時間了，大班哥哥姐姐來到了弟弟妹妹的身邊，在初步體會小學(xué)生活后，大一班的小朋友來到了小一班，幫助弟弟妹妹清洗水果盤，大二班、大三班和大五班的小朋友分別到各班幫助弟弟妹妹整理衣物、教他們?nèi)绾卫路睦?hellip;大四班的小朋友帶著弟弟妹妹來到了樓頂?shù)姆N植園地，共同養(yǎng)護(hù)他們親手種下的一顆顆種子。大班小朋友帶著弟弟妹妹們一起打掃使用過的功能室，一起搭積木，一起閱讀繪本…看著小朋友們一張張可愛的笑臉，就知道他們有多高興了！

一次勞動、一番經(jīng)歷、一些成長，孩子們將自己每次勞動后的體驗用繪畫的方式畫出來，通過繪畫講述自己的勞動內(nèi)容，老師用文字的方式記錄下來，形成孩子們自己的勞動故事。“我想聽聽你的”、“我能看看你的勞動故事么？”……走廊孩子們嘰嘰喳喳的討論著?？粗⒆觽儗ν榈膭趧庸适氯绱烁信d趣，老師利用多媒體的方式請孩子們在集體面前分享自己的勞動體驗……

生活即教育，在一系列活動中，引導(dǎo)者的主體變?yōu)榱擞變?，及時給予孩子幫助和鼓勵，孩子們自主發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，不斷探索和實踐，從而解決問題。在勞動體驗中，孩子們也學(xué)會了為他人著想，激發(fā)了為他人服務(wù)的意識。

撰稿：戰(zhàn)蕾

來源：合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)