《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：鼓勵幼兒做力所能及的事情，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的合肥話銜基本方法等。升入中班下學(xué)期后，市長生活每一次起床都會有小朋友在嘗試自己疊被，江路接樂想要把自己的幼兒園教育集幼小被子疊整齊，卻總是團(tuán)淮疊不好。學(xué)會疊被子不僅能夠培養(yǎng)孩子們的北路自我管理和自我決策能力，還能提高他們的分園生活品質(zhì)和自我修養(yǎng)。于是成長，針對班級里出現(xiàn)的中班準(zhǔn)備愛疊被子這一現(xiàn)象，2024年4月合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)淮北路分園中一班開展了“我是銜接系列疊被小能手”的系列活動。

怎么疊被子呢？

方法一：念念兒歌我們一起學(xué)

小被子，長方形，合肥話銜

睡覺起，市長生活疊整齊

展開拍拍理理清，江路接樂

對折壓壓再方平。

好習(xí)慣，要堅持，

我的事情我能行。

大家一起跟著兒歌一起試一試吧！

老師給小朋友們演示完疊被子之后，很多小朋友興致勃勃的舉手說：“老師老師，我想試一試?！?br/>

羽軒小朋友說：“我要先把被子鋪平。”

夢琋小朋友說：“在把被子長邊對齊，然后把頭和尾向中間對齊?！?br/>

宜萌小朋友說：“最后在對折一次，壓一壓，就完成啦。”

午休后，小朋友們都紛紛嘗試用自己剛學(xué)到的方法來整理自己的床鋪，努力的疊被子。

小朋友們通過自己嘗試用不同的方法疊被子，提升了小朋友們的思維、語言、動手等能力得到了提升，也讓小朋友們感受到了自我服務(wù)的快樂。

方法二：折紙小被子

小朋友們在自己疊被子的過程中，發(fā)現(xiàn)，疊小豆腐塊的方法不太適合幼兒園的被子，幼兒園的被子比較家里的被子小，有些被子又比較厚容易彈開，疊起來床推不進(jìn)去等等問題，于是，老師拿出了折紙讓小朋友們探索更適合幼兒園的疊被子方法。

通過折紙小被子的探索，小朋友們發(fā)現(xiàn)了更適合幼兒園的三折疊被子的方法。

第一步：先把被子鋪平，然后短邊向中間折。

第二步：另一邊也向中間折。

最后把被子橫過來，整理一下，就完成啦！

疊被子大賽

經(jīng)過一段時間的練習(xí)，小朋友們已經(jīng)把被子疊的有模有樣了。但是小朋友們對于疊被子的興趣依舊濃厚，于是我們和孩子們共同準(zhǔn)備開展一場疊被子大賽的活動。

經(jīng)過幾輪激烈的角逐，有幾位小朋友表現(xiàn)比較突出，得到了心愛的小紅花，棒棒噠！

通過這次在疊被子的系列活動中小朋友們體驗(yàn)、探索、堅持、競賽，收獲的不僅是生活技能的提升，更是實(shí)現(xiàn)自我價值的滿足。也提示家長一定要相信孩子，在日常生活中多讓小朋友們做一些力所能及的事，不要事事代勞。我們要鼓勵小朋友們自理、自立、自強(qiáng)，支持他們自主發(fā)展，為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。（聶亞星）