為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的了解，促進(jìn)家校之間的赴金肥市交流與合作，10月17日上午，小之小學(xué)合肥市金湖小學(xué)邀請(qǐng)多名家長(zhǎng)走進(jìn)校園、約共育新課堂、未合食堂等場(chǎng)所，金湖家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次別開生面的開放家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

上午，日活家長(zhǎng)聆聽了多門課程的授課內(nèi)容，真實(shí)地、赴金肥市近距離地感受了孩子在學(xué)校的小之小學(xué)學(xué)習(xí)情況，以及教師教學(xué)情況、約共育新學(xué)校管理情況。未合老師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，金湖家長(zhǎng)靈活運(yùn)用多媒體及教具，開放運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法組織教學(xué)。老師們既重視知識(shí)的傳授，更注重學(xué)生思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練，講練結(jié)合。

中午，家長(zhǎng)代表們走進(jìn)食堂和孩子們共進(jìn)午餐。學(xué)校注重孩子們用餐禮儀的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子們踐行“光盤行動(dòng)”，珍惜每一粒糧食。家長(zhǎng)們品嘗了學(xué)校的飯菜，對(duì)飯菜的口味、營(yíng)養(yǎng)搭配和食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行客觀地評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校陪餐制度的有序開展給予充分的肯定。

下午聽課活動(dòng)結(jié)束后，任課老師與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，共同分析孩子的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，尋求更有效的共育方法。家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了活動(dòng)反饋表，交流了孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)等問題，商討有效的提升方法。最后，家長(zhǎng)們表達(dá)了對(duì)學(xué)校工作的理解與認(rèn)可，表示會(huì)一如既往地支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

      在校園開放日活動(dòng)中，家長(zhǎng)們看見孩子在學(xué)校的真實(shí)學(xué)習(xí)生活，切身感受到金小的教育理念。“開放”是起點(diǎn)，“共育”是目的，教育的力量，讓我們繼續(xù)以愛攜手，共育未來(lái)！  

原標(biāo)題：赴金小之約，共育新未來(lái)——合肥市金湖小學(xué)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

- END -