為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與休息相兼顧，漢陰化長(zhǎng)充實(shí)假期，縣實(shí)學(xué)假漢陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)為學(xué)生布置了多姿多彩的驗(yàn)小育作業(yè)成園文寒假德育作業(yè)。新學(xué)期伊始，期德學(xué)生們帶著精美的果扮作品和收獲的喜悅返回校園，在各年級(jí)評(píng)比過(guò)程中涌現(xiàn)出了不少構(gòu)思精巧、靚校形式優(yōu)美的漢陰化長(zhǎng)佳作。

看，縣實(shí)學(xué)假孩子們用彩筆和創(chuàng)意繪制出形態(tài)各異的驗(yàn)小育作業(yè)成園文龍。它們或騰云駕霧，期德或翱翔天際，果扮將威猛與靈動(dòng)完美結(jié)合。靚校瞧，漢陰化長(zhǎng)孩子們利用假期時(shí)間動(dòng)手制作，縣實(shí)學(xué)假五顏六色的驗(yàn)小育作業(yè)成園文紙張?jiān)谒麄冇袟l不紊地折、壓、翻、拉、剪等動(dòng)作中，變化成一個(gè)個(gè)形象逼真、美麗可愛(ài)、造型別致的手工作品。每一份手抄報(bào)、每一件手工作品都是他們用心、用情、用智慧繪制而成，是他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與傳承的最好證明。除此之外，該校的寒假德育作業(yè)還包括“愛(ài)國(guó)我行動(dòng)、運(yùn)動(dòng)我堅(jiān)持、勞動(dòng)我參與、閱讀伴成長(zhǎng)”涵蓋了了解中國(guó)故事、體育鍛煉、勞動(dòng)技能和閱讀等多個(gè)方面，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

編輯：李西明

編審：余濤 黃琪雅

終審：鐘明明