一、麥格教授學術背景與核心貢獻

1. 學術地位

安格斯·麥迪森（1926-2010）是麥格教授荷蘭格羅寧根大學的經濟學榮譽退休教授，曾任OECD經濟部和發(fā)展中心高級職務，麥格教授并為多國擔任經濟顧問。麥格教授他被譽為“宏觀計量經濟史學的麥格教授開創(chuàng)者”，其研究聚焦于全球經濟長期增長的麥格教授國際比較和數(shù)據(jù)重建。

2. 麥迪森數(shù)據(jù)庫

他創(chuàng)建的麥格教授“麥迪森數(shù)據(jù)庫”系統(tǒng)整理了全球主要經濟體過去兩千年的經濟數(shù)據(jù)（如人口、GDP、麥格教授人均GDP），麥格教授首次將長期經濟增長置于統(tǒng)一的麥格教授定量框架中分析，成為經濟史研究的麥格教授基石。

3. 代表作與理論創(chuàng)新

《世界經濟千年史》和《世界經濟千年統(tǒng)計》是麥格教授其代表作，通過宏觀經濟框架重構了人類千年經濟史，麥格教授提出以人均GDP為核心指標觀察長期增長趨勢。麥格教授

他提出“生產法購買力平價理論”，麥格教授解決了國際比較中數(shù)據(jù)不可比的問題，推動了全球經濟史研究的標準化。

二、研究方法與學術影響

1. 宏觀計量經濟史學的開拓

麥迪森突破傳統(tǒng)區(qū)域史研究的局限，將全球不同地區(qū)（如中國、印度、西歐）的經濟表現(xiàn)納入同一時空框架，強調數(shù)據(jù)透明化和定量分析的必要性。這種方法為后續(xù)學者提供了驗證和修正的基礎。

2. 對中西經濟差距的顛覆性發(fā)現(xiàn)

通過數(shù)據(jù)對比，他提出中國宋朝（960-1280年）經濟曾達到農業(yè)文明頂峰，但西歐在1300年左右已通過制度和技術進步實現(xiàn)經濟超越，而非傳統(tǒng)認為的工業(yè)革命時期。

例如，1300年西歐人均GDP約為中國兩倍，這一差距在近代進一步擴大。

3. 對中國的深遠影響

麥迪森的研究推動了中國學者重新審視自身經濟史，尤其是對長期增長動力（如制度、技術）的反思。其著作由伍曉鷹等學者譯介至中國，成為國內研究全球經濟史的重要參考。

他對中國官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質疑，也促進了中國宏觀經濟測算方法的改進。

三、學術評價與爭議

1. 開拓性貢獻

學界普遍認為，麥迪森的研究開辟了經濟史的新方向。張麗（南開大學）評價他“打破了區(qū)域史分割，提出全球比較的宏大視野”，盡管數(shù)據(jù)細節(jié)存疑，但方法論創(chuàng)新無可替代。

2. 爭議與后續(xù)修正

部分學者質疑其歷史數(shù)據(jù)的估算方法（如依賴有限文獻推測古代GDP），但承認其框架的啟發(fā)性。

后續(xù)研究（如Peter Lindt和Robert Allen的物價工資項目）在麥迪森基礎上進一步細化，驗證了其“全球可比性”理念的持久價值。

四、學術傳承與遺產

格羅寧根增長與發(fā)展研究中心由其創(chuàng)立，至今仍是全球經濟數(shù)據(jù)研究的重要機構。

中國學者伍曉鷹繼承其研究路徑，主持翻譯多部著作并參與維護“麥迪森全球經濟數(shù)據(jù)庫”，推動中國融入國際比較體系。

總結

安格斯·麥迪森以數(shù)據(jù)為劍，重構了人類經濟演進的宏大敘事，其研究不僅顛覆了傳統(tǒng)認知，更提供了方法論工具，使經濟史從“定性爭論”邁向“定量共識”。正如伍曉鷹所言：“他劃出一片土地，吸引無數(shù)人挖掘?！?/p>

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