我們聆聽著萬物的合肥聲音，感受著春天的市長麥香。小麥?zhǔn)墙?strong>一種普通的農(nóng)作物，但對于現(xiàn)在的幼兒園天園中大部分幼兒來說，卻是成分吹浪有些陌生的。為了更好地讓幼兒了解小麥的班風(fēng)生長過程，近距離的麥蟬鳴夏芒觀察小麥，合肥市長江路幼兒園天成分園中四班的合肥寶貝們和小麥開啟了一場奇妙之旅。孩子們走進(jìn)種植地里，市長了解小麥的江路生長規(guī)律，記錄小麥的幼兒園天園中成長，感受生命的成分吹浪美好。

上學(xué)期老師們通過圖片、班風(fēng)視頻等方式，麥蟬鳴夏芒讓幼兒了解小麥的合肥不同生長階段，小麥?zhǔn)窃鯓颖徊シN在地里的？生長初期小麥?zhǔn)鞘裁搭伾?？生長中期是什么樣子的？并帶領(lǐng)小朋友們親手種下了冬小麥。 

瞧！我們班種植的小麥長得好快，一天一個(gè)樣，伴隨著春日暖暖的陽光，初夏，正是麥子生長和收獲的黃金季節(jié)。我們帶著小朋友們來到了幼兒園的種植園地，映入大家眼簾的是一大片金黃的麥穗，孩子們自發(fā)的運(yùn)用各種感官去探索麥子的外形特征：金黃的、麥子一粒一粒的、還有麥芒、他會(huì)扎小朋友的臉、手......小朋友們商量著小麥成熟了，該收獲了。可是該用什么工具？怎么收？于是，大家圍繞小麥?zhǔn)斋@方法開展了大研討，有的孩子們還將討論方法記錄了下來。第二天孩子們便帶著收獲工具來到了種植地。全班師幼齊心協(xié)力，有的割小麥、有的傳遞小麥、有的整理小麥、有的曬小麥，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。

回到課堂，老師們又給孩子們出示了面粉、面條、饅頭等圖片。引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途：麥?？赡コ擅娣?，面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編織各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可做燃料和泥墻皮。

本次活動(dòng)讓幼兒走進(jìn)種植園地，不僅讓小朋友們身臨其境地與小麥來了個(gè)“親密”接觸，還豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。更重要的是感受到了農(nóng)民伯伯干活的辛苦，懂得要珍惜勞動(dòng)果實(shí)，從而培養(yǎng)了幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好品質(zhì)。

撰稿：周艷

來源：合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)

Source: 百科