幼小銜接是從幼兒園教育到小學(xué)教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是長(zhǎng)幼成長(zhǎng)兒童成長(zhǎng)過程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。為進(jìn)一步提升幼小銜接工作實(shí)施質(zhì)量，教育集團(tuán)2023年8月30日下午，銜而訓(xùn)合肥市長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)特邀請(qǐng)合肥市名師工作室專家進(jìn)行了《共融共享，有道助力幼小銜接》暑期園本專題培訓(xùn)。年暑此次專題培訓(xùn)活動(dòng)由長(zhǎng)幼教育集團(tuán)總園長(zhǎng)王俐、期園各園執(zhí)行園長(zhǎng)、本培保教主任、辦公室主任、長(zhǎng)幼成長(zhǎng)全體一線教師共同參與，教育集團(tuán)培訓(xùn)由合肥市長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)京福分園執(zhí)行園長(zhǎng)余冬梅主持。銜而訓(xùn)

講座中，有道專家從幼小銜接的年暑引領(lǐng)方向、明晰現(xiàn)狀、期園尋找根源、探索差異、助力銜接和攜手同行等6個(gè)方面解讀了科學(xué)銜接的理念和方法，同時(shí)就幼兒教育與小學(xué)教育的不同、如何科學(xué)地做好幼小銜接工作、家長(zhǎng)如何助力幼小銜接，家長(zhǎng)的疑慮等方面向老師們進(jìn)行了深刻的分析和詳細(xì)的介紹與分享，并結(jié)合自身多年任教的經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例，給老師們提出了一些實(shí)用性的教育建議，使老師們?cè)谟仔°暯又械睦Щ蟮玫搅私鉀Q。

精彩的講座步入尾聲時(shí)，合肥市長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)京福分園保教主任王瑞對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)：“專家結(jié)合自己自身非常切身的經(jīng)驗(yàn)，分享給我們長(zhǎng)幼的老師們，而幼小街接工作也是從實(shí)際出發(fā)，因人而異的，希望我們長(zhǎng)幼教師能夠以科學(xué)理論為指導(dǎo)，將身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)4個(gè)方面的準(zhǔn)備有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡，科學(xué)銜接，為幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)!”

此次精彩的專題培訓(xùn)，給老師們帶來(lái)了滿滿的干貨。老師們認(rèn)真聆聽、用心記錄，深入了解孩子們現(xiàn)階段的各種需求，也對(duì)幼小銜接有了更全面的認(rèn)識(shí)。老師們也將學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，不斷地內(nèi)化，收獲。真教育、真成長(zhǎng)。

（許晴）