4月3日，漢陰活動(dòng)漢陰縣第四幼兒園組織開展清明節(jié)主題活動(dòng)?？h第通過(guò)主題課堂、幼兒園開手工實(shí)踐、展清主題民俗體驗(yàn)等形式，明節(jié)讓幼兒在感知與實(shí)踐中感悟傳統(tǒng)節(jié)日的漢陰活動(dòng)文化內(nèi)涵。 

知清明，縣第傳統(tǒng)文化沁心田。幼兒園開各班教師通過(guò)生動(dòng)有趣的展清主題繪本故事、古詩(shī)誦讀和影像資料，明節(jié)向孩子們講述清明節(jié)的漢陰活動(dòng)由來(lái)與習(xí)俗。課堂上，縣第孩子們跟隨老師誦讀《清明》等經(jīng)典古詩(shī)，幼兒園開了解“祭祖掃墓”“踏青插柳”等傳統(tǒng)習(xí)俗背后的展清主題意義。大班幼兒還圍繞“生命教育”展開討論，明節(jié)在老師的引導(dǎo)下感悟生命的美好與傳承。 

巧手做，青團(tuán)紙鳶寄情思。為讓幼兒親身體驗(yàn)清明民俗，幼兒園開展了趣味手工活動(dòng)。小班幼兒化身“小小廚神”，在老師的指導(dǎo)下揉捏艾草面團(tuán)、包裹豆沙餡料，制作出一個(gè)個(gè)青翠可愛的“手工青團(tuán)”；中班孩子則用彩筆繪制風(fēng)箏，在素白的紙鳶上勾勒出春日的花草與童趣想象。

探清明，問(wèn)卷調(diào)查啟思考。部分班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)形式，開展了“清明知多少”親子問(wèn)卷調(diào)查。教師通過(guò)圖文并茂的問(wèn)卷，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)共同探討清明節(jié)的文化意義。孩子們用稚嫩的筆觸畫出心中的清明景象，家長(zhǎng)則寫下對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日教育的建議?；顒?dòng)不僅增進(jìn)了親子互動(dòng)，更讓園方了解到家庭教育中對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的多元需求。 

編輯：曾萌萌

編審：黃琪雅 文婷

終審：方亮