在孩子的長幼世界里，我們努力成為一名追隨者，教研追隨孩子們的淮北目光，追隨孩子們的園篤研喜好，和孩子們一起體驗、行不心教創(chuàng)造、怠潛游戲、長幼成長，教研讓環(huán)境為教育助力。淮北

為貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》理念與精神，園篤研提高幼兒園保育教育質(zhì)量，行不心教2023年10月16日合肥市長江路幼兒園教育集團淮北路分園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在教學(xué)負責(zé)劉鄭紅、怠潛后勤負責(zé)唐瑞的長幼組織帶領(lǐng)下如期開展。

會議伊始，教研劉老師帶領(lǐng)教師一起回顧上周家訪、淮北臨泉機關(guān)幼兒園來園觀摩環(huán)境、廬陽區(qū)教學(xué)園長觀摩課、新進教師培訓(xùn)等重點工作，對各班教師的積極、熱情、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度表示高度贊揚。同時強調(diào)本周的工作重點，主要從幼兒的保教、教育一日生活流程，室內(nèi)外游戲活動、小中班社區(qū)活動等方面做了相關(guān)工作布置。接著唐老師著重強調(diào)了幼兒午睡安全問題，強調(diào)各班級教師在午睡時間一定15分鐘巡視一次，認真觀察每一位幼兒的午睡。

且學(xué)且思 研而不止

為引領(lǐng)全體教師深入理解并貫徹《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，切實提高保教工作質(zhì)量，長幼淮北路分園的全體老師在劉老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，并進行解讀與分析，幫助老師了解《評估指南》的特點，重點及意義，《評估指南》聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊伍五個方面提出了15項關(guān)鍵指標和48個考查要點，旨在引導(dǎo)幼兒園全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，尊重幼兒年齡特點和發(fā)展規(guī)律，堅持保育教育結(jié)合，以游戲為基本活動，不斷提高幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。

水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。探討方能促進教師更好地調(diào)整教育行為。全體教師在教研組長李翠老師的帶領(lǐng)下開展了“對標《評估指南》，圍繞著“聚焦美術(shù)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題研討活動。

美工區(qū)是幼兒自由欣賞和自主創(chuàng)作的重要場所，適宜的材料投放是能充分發(fā)揮美工區(qū)的價值。李老師從美工室的布局、吊頂設(shè)計、繪畫區(qū)、觀賞區(qū)如何隔斷以及美工室風(fēng)格主題的確定等幾方面，進行詳細匯報。老師們結(jié)合《評估指南》，根據(jù)幼兒園實際情況，對比現(xiàn)有的美術(shù)室環(huán)境深入研討，梳理，商討調(diào)整方案。劉老師肯定了老師們對美工室環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中提出的亮點，如關(guān)注到幼兒的參與性，材料的擺放、展示考慮到幼兒的身高，看得見，摸得著。同時也提出美術(shù)室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要從安全、藝術(shù)、幼兒發(fā)展、空間利用等多角度全面對標《評估指南》提出的，要創(chuàng)設(shè)有利于支持幼兒學(xué)習(xí)探索的教育環(huán)境。最后老師們移步美工室，邊走邊看，邊看邊研。

研修有道，探索無涯。我園將以此次教研活動為契機，認真把握《評估指南》精神，在今后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，相互學(xué)習(xí)、取長補短，展示出自己的閃光點，創(chuàng)設(shè)富有園所特色的教育環(huán)境。