自春季開學(xué)以來，三力齊發(fā)漢陰縣恒達小學(xué)積極發(fā)揮校園力量扎實開展系列活動，漢陰“三力齊發(fā)”助推“四個城市”建設(shè)，縣恒學(xué)助為建設(shè)美麗宜居的城市幸福漢陰貢獻力量。

宣傳發(fā)力，建設(shè)氛圍營造齊動員。三力齊發(fā)該校通過升旗儀式、漢陰主題班會、縣恒學(xué)助校園廣播等方式，城市教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的建設(shè)習(xí)慣，做文明學(xué)生和文明小公民。三力齊發(fā)借助家校交流群、漢陰微信公眾號等平臺，縣恒學(xué)助通過印發(fā)致家長的城市一封信、開展“小手拉大手”活動等方式，建設(shè)使家長自覺地參與活動中來，影響他人，服務(wù)社會。

志愿助力，投入建設(shè)見行動。該校組建學(xué)生、教師、家長三支志愿隊伍，積極開展志愿服務(wù)活動。黨員教師帶頭參與教師志愿服務(wù)隊伍，設(shè)置家長、交警“護學(xué)崗”，與社區(qū)聯(lián)動，與家長志愿服務(wù)隊合力開展志愿清掃、交通疏導(dǎo)及宣傳教育等活動，助力城市干凈、交通暢通、生活宜居、和諧文明。

示范給力，自覺實踐當(dāng)表率。充分利用電子顯示屏、校園走廊、班級板報、校園標(biāo)語及廣播等陣地，積極營造濃厚的校園文化氛圍。開展“師德師風(fēng)”培訓(xùn)，舉辦專題講座，開展書香班級評比，推進書香校園創(chuàng)建，加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動，充分發(fā)揮學(xué)校對社會、家庭的輻射作用，助力夯實“四個城市”建設(shè)成果。

編輯：李西明

編審：余濤 黃琪雅

終審：鄒菲