7月29日,悉心漢陰縣人民醫(yī)院眼科迎來(lái)第一批護(hù)理實(shí)習(xí)生,幫帶眼科護(hù)理是提燈一項(xiàng)精細(xì)且專業(yè)化程度較高的工作,對(duì)護(hù)理人員的引夢(mèng)專業(yè)知識(shí)和技能要求頗高,為了確保帶教質(zhì)量,共同科室安排經(jīng)驗(yàn)豐富、守護(hù)生命責(zé)任心強(qiáng)的悉心資深護(hù)士作為帶教老師,為年輕護(hù)生提燈引夢(mèng)、幫帶共同守護(hù)生命之光。提燈
入科宣教:開(kāi)啟認(rèn)知新大門(mén)
實(shí)習(xí)生入科第一天,引夢(mèng)護(hù)士長(zhǎng)向護(hù)生介紹病區(qū)環(huán)境,共同包括病房的守護(hù)生命分布、眼科檢查室的悉心位置、治療室等區(qū)域的幫帶功能,著重介紹眼科護(hù)理的提燈專業(yè)特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)眼科護(hù)理工作的精細(xì)性和專業(yè)化要求,詳細(xì)說(shuō)明實(shí)習(xí)相關(guān)工作制度,包括考勤制度、請(qǐng)假制度、護(hù)理操作規(guī)范等,讓實(shí)習(xí)生明確在實(shí)習(xí)期間的行為準(zhǔn)則。同時(shí),還介紹了教學(xué)計(jì)劃,讓實(shí)習(xí)生了解在科室實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度安排,使她們盡快熟悉工作環(huán)境,增加自信心,為實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。
即時(shí)課堂:點(diǎn)亮學(xué)習(xí)新路徑
即時(shí)課堂,打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)間和空間限制,在忙碌的眼科病房里,每個(gè)瞬間都可能成為學(xué)習(xí)的契機(jī)。在為患者進(jìn)行眼部檢查的過(guò)程中,護(hù)生對(duì)眼球結(jié)構(gòu)感到陌生抽象,護(hù)士長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)耐心地為實(shí)習(xí)生講解眼部解剖結(jié)構(gòu)、生理功能,及時(shí)解答護(hù)生的疑問(wèn)。在巡視病房時(shí),遇到一位剛做完眼科手術(shù)的患者,帶教老師抓住時(shí)機(jī),向護(hù)生們介紹手術(shù)的類型、術(shù)后護(hù)理的注意事項(xiàng)以及可能出現(xiàn)的并發(fā)癥,護(hù)生們?cè)谡鎸?shí)的臨床場(chǎng)景中,深刻理解了眼科護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。
筑牢基石:強(qiáng)基礎(chǔ)、抓實(shí)操
理論知識(shí)是實(shí)踐的基石,按照帶教計(jì)劃安排系統(tǒng)的理論課程,涵蓋眼科解剖生理知識(shí)、常見(jiàn)眼病的護(hù)理要點(diǎn)以及眼科常用藥相關(guān)內(nèi)容等,系列的理論課程為護(hù)生們構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)框架,讓他們對(duì)眼科護(hù)理有了更全面、更深入的認(rèn)識(shí),為后續(xù)的實(shí)踐操作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,帶教老師嚴(yán)格恪守操作規(guī)范,親自示范眼科護(hù)理的各項(xiàng)操作,諸如眼部檢查的配合方法、眼藥水的正確滴用方式等,護(hù)生們?cè)诶蠋煹南ば闹笇?dǎo)下反復(fù)練習(xí),在這個(gè)過(guò)程中,不僅提升了自己的操作技能,更培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心。
攜手共進(jìn):共同參與教學(xué)查房
為更好地培養(yǎng)臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,由帶教組長(zhǎng)郭鳳俠老師組織進(jìn)行《一例絲狀角膜炎病人的護(hù)理》教學(xué)查房,針對(duì)該患者的護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理措施以及護(hù)理要點(diǎn)和難點(diǎn),通過(guò)問(wèn)答互動(dòng)的方式展開(kāi)交流,大家積極互動(dòng)、踴躍發(fā)言,針對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題提出各自的看法,在互動(dòng)中充分掌握了??萍膊≈R(shí),更激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣。
隨著一個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)圓滿落幕,實(shí)習(xí)生們?cè)趲Ы汤蠋煹囊I(lǐng)下,一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng),不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和技能,更深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的責(zé)任與使命。這些寶貴的經(jīng)歷激勵(lì)他們?cè)谧o(hù)理道路上不斷前行,為患者健康持續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。
編輯:李西明
編審:黃琪雅
終審:鄒菲