為提升英語(yǔ)教師專業(yè)能力，學(xué)習(xí)l蓄提高教研質(zhì)量，促提成長(zhǎng)10月9日，力共紅星路小學(xué)教育集團(tuán)三校區(qū)全體英語(yǔ)齊聚無(wú)為路校區(qū)，集團(tuán)教研開(kāi)展青年教師“閱讀課”專題教學(xué)研討。學(xué)習(xí)l蓄活動(dòng)特邀合肥市英語(yǔ)教研員畢玲老師蒞臨指導(dǎo)，促提成長(zhǎng)集團(tuán)黨總支書(shū)記、力共校長(zhǎng)方業(yè)菊，集團(tuán)教研副校長(zhǎng)高曉婭全程參加活動(dòng)。學(xué)習(xí)l蓄

首先，促提成長(zhǎng)由四位青年教師授課。力共魯芳老師執(zhí)教的集團(tuán)教研《A noisy neighbor》課程設(shè)計(jì)豐富有趣。她精心準(zhǔn)備了精美的學(xué)習(xí)l蓄板書(shū)，突出了重難點(diǎn)，促提成長(zhǎng)并巧妙地引導(dǎo)學(xué)生去思考和解決問(wèn)題。力共接著，孫倩云老師執(zhí)教的《Healthy eating》展現(xiàn)了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她運(yùn)用多種多媒體手段，設(shè)計(jì)了新穎的課件，通過(guò)圖片、視頻等形式生動(dòng)展示了健康飲食的重要性。此外，童緒睿老師執(zhí)教的《Signs》從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合文本，旨在解決生活問(wèn)題。朱杰老師執(zhí)教的《Our animal friends》將英語(yǔ)學(xué)科與自然動(dòng)物相聯(lián)系，拓展學(xué)生生物視野，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然的理念。幾位老師教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂環(huán)節(jié)流暢。親切自然的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生們?cè)诜e極參與的過(guò)程中掌握了新知識(shí)。

在隨后評(píng)課環(huán)節(jié)中，四位授課老師分享了教學(xué)思路，并對(duì)不足之處進(jìn)行了反思。畢玲老師細(xì)致點(diǎn)評(píng)了各老師的閱讀課并提出改進(jìn)建議。她針對(duì)閱讀課的教學(xué)，提出更明確的教學(xué)目標(biāo)，她指出閱讀課不僅是傳授語(yǔ)言知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)篇中發(fā)展語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，讓閱讀從簡(jiǎn)單的教單詞和句型立體化為基于語(yǔ)篇，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)下的育人目標(biāo)。

最后，副校長(zhǎng)高曉婭總結(jié)了本次學(xué)科教研活動(dòng)。她對(duì)參賽教師的表現(xiàn)給予了一定的肯定，并提出寶貴的建議，強(qiáng)調(diào)教師要面向全體學(xué)生，抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。她鼓勵(lì)教師們從前輩的教學(xué)研究成果中學(xué)習(xí)，在反思中找到前進(jìn)的方向，做到眼中有學(xué)、心中有愛(ài)。

活動(dòng)后，每位老師就活動(dòng)進(jìn)行回顧與反思，并積極將心得體會(huì)分享在教研群內(nèi)，相互學(xué)習(xí)、相互探討。

紅星路小學(xué)教育集團(tuán)一直致力于提高青年教師的教學(xué)水平和能力。青年教師是學(xué)校發(fā)展的重要基石，青年教師專業(yè)成長(zhǎng)決定著學(xué)校發(fā)展的質(zhì)量和未來(lái)。通過(guò)各種教研活動(dòng)，青年教師教學(xué)水平和能力在磨礪和鍛造中逐步提升，他們紛紛表示，將繼續(xù)堅(jiān)持在課堂上靜心教書(shū),潛心育人，終身學(xué)習(xí)、勤于反思、教研相長(zhǎng)，為三校區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（張嫻）

Source: 休閑