隨著時光的長幼成長流逝，又是教育集團京福一年畢業(yè)季，一批京福寶寶從幼兒園畢業(yè)開啟了憧憬的分園小學(xué)生活?？伤麄兊挠仔∮仔∫舫砷L任然牽動著幼兒園每一名老師及當前即將畢業(yè)的大班孩子們的家長的心。合肥市長江路幼兒園教育集團京福分園對畢業(yè)幼兒及幼兒家長進行了特殊的銜接系列協(xié)同銜接回訪活動。希望通過已畢業(yè)孩子的科學(xué)家長講述能夠給即將畢業(yè)的家長們提供寶貴的經(jīng)驗借鑒。
 |
本次回訪，聆聽京福分園有幸邀請到了2021屆畢業(yè)生家長——大一班許婉鈺媽媽、長幼成長大二班范一伊媽媽、教育集團京福大三班聞?wù)褍x媽媽。分園三年來的幼小幼小音幼兒園生活給予孩子怎樣的幫助呢？接下來我們一起去看一看吧。
一、銜接系列協(xié)同銜接良好習(xí)慣，科學(xué)從小養(yǎng)成
京福園一直以來尊重幼兒的聆聽年齡發(fā)展，根據(jù)幼兒發(fā)展的長幼成長年齡特點針對性地培養(yǎng)幼兒各方面能力，老師們以本班幼兒的實際情況為基礎(chǔ)，針對性的設(shè)計各具特色的教育教學(xué)活動，主題墻和區(qū)角設(shè)計同樣來源于幼兒的興趣和發(fā)展需要，捕捉教育契機，耐心引導(dǎo)幼兒，努力為幼兒營造一個舒適、放松的班級環(huán)境，做到德智體美勞全面發(fā)展，同時還培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，3—6歲是為幼升小后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要階段，也是為幼兒做好入學(xué)準備的關(guān)鍵階段。好的習(xí)慣要從小就開始抓起。大一班許婉鈺媽媽表示：“作為一名家長，很高興孩子能在京福園健康快樂成長，在幼兒園里，幼兒的教學(xué)基于五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，通過教師的引導(dǎo)，幫助幼兒成長，同時提供各種機會讓幼兒勇敢的表現(xiàn)自己，如未來之星、國旗下講話，讓孩子從小戰(zhàn)勝膽小，充滿自信。此外老師們引導(dǎo)幼兒關(guān)注傳統(tǒng)文化，讓他們更好地了解了中國傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化悠久的文化氣息，進一步激發(fā)幼兒的愛國情感。”
二、自立自信，綻放美麗
“生活即教育，行為即課程”，我國著名兒童教育家陳鶴琴先生認為：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當讓他自己做。”幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是一個漫長的過程，培養(yǎng)孩子多方面的生活技能和良好的生活習(xí)慣，讓好習(xí)慣成就好人生。3—6歲的孩子自理能力較弱，但模仿能力強。為了提高小班幼兒生活自理能力，增強幼兒的自我服務(wù)意識，在園期間，京福園開展了幼小銜接系列活動之生活自理能力打卡家庭實踐活動，讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，使自己成為生活的小主人。為了做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作,幫助幼兒順利度過幼升小轉(zhuǎn)折期,減少家長的焦慮和擔(dān)憂，特意邀請到紅星路小學(xué)老師面向全體大班家長，開展了一場線上精彩的幼小銜接講座。大二班范一伊媽媽表示：“時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)快一年了，幼兒園為孩子創(chuàng)造出舒適、溫馨的環(huán)境，讓孩子們幸福成長，老師們對待孩子也很有耐心、愛心，剛開始孩子自理能力較弱，在老師的引導(dǎo)和培育下，孩子學(xué)會自己穿衣服，學(xué)會了照顧自我，通過生活中的點點滴滴教育孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，學(xué)會感恩，學(xué)會愛。學(xué)會思考，慢慢長大，同時，幼兒園也為我們孩子家長準備了一系列幼小銜接的活動，幼小銜接的講座讓家長們知道了孩子上小學(xué)要做好各方面的準備，班級的活動讓孩子們更好地了解小學(xué)的生活，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。”
三、寓教于樂，育學(xué)于趣
重視邏輯思維能力、解決問題能力的培養(yǎng)，采用游戲化的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。幼小銜接，不僅僅是知識的銜接，而是對孩子良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)、進行學(xué)習(xí)動機與態(tài)度的培養(yǎng)、交往能力的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng)、效率意識的培養(yǎng)，大三班聞?wù)褍x媽媽表示：“三年的幼兒園生活，孩子的變化有目共睹，學(xué)會了很多，在游戲時也知道了要主動分享，現(xiàn)成長為一名活潑、自信的小大人了，這離不開老師們的教育與關(guān)愛，特別是大班開展示的幼小銜接系列活動，讓孩子們從各個方面體驗小時學(xué)生活，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，平穩(wěn)過渡。”
三年的成長，三年的陪伴。教育之路漫長而艱巨，長幼京福分園一直扎實地在做幼小銜接工作。情系搖籃，成長禮贊，期待著小雛鷹們充滿自信、積極進步、實現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。未來長幼京福依舊不忘初心，助力更多的小雛鷹展翅天空，幫助更多的家庭平穩(wěn)度過幼小銜接。這里，是夢出發(fā)的地方！
撰稿：王曦蕾
來源：合肥市長江路幼兒園教育集團
