“青年者，國家之魂。安徽”青年興則國家興、而行青年強則國家強。魅力

百年恰是風華正茂，青春正當奮進前行。青年為紀念五四運動104周年，眼里“蜀山發(fā)布”推出“魅力蜀山青年說”專欄，相約向春以“活力蜀山、安徽擔當有我”為主題，而行邀請不同崗位的魅力蜀山青年講述奮斗故事，展現(xiàn)新時代青年有責任有擔當?shù)氖裆秸f饒青春人生，弘揚青春正能量。青年

為了給學生扣好人生第一粒扣子、眼里在學生心中種下真善美的相約向春種子。新一代的青年人加入思政教師隊伍，用新思路激發(fā)新活力，讓思政課堂“熱”起來，讓學生有收獲。

“從東方紅一號到北斗組網(wǎng)，從載人航天到深空探測，再到建造運營中國空間站，中國航天事業(yè)達到了一個又一個的里程碑?！?月24日，“中國航天日”啟動儀式在合肥舉辦，合肥市五十中學東校望江路校區(qū)青年思政課教師饒晨在中國科學技術(shù)大學聆聽了中國首位女航天員劉洋演講“夢想的力量”后，深受觸動，連夜準備了一堂主題為“感受航天魅力 厚植愛國情懷”思政課，講述中國航天事業(yè)的發(fā)展，引導學生“心懷山海、眼有星辰”。 課堂上，當饒晨拿出航天員劉洋的簽名照時，學生們發(fā)出驚嘆，“那一刻，能看到他們眼里的光亮，希望在學生心中播撒‘航天報國’的種子?！别埑勘硎荆@樣的思政課是學生們愛聽的、喜歡的，也只有這樣，思政教學的內(nèi)容才能走進他們的心里。

迅速融合時事熱點，形成“定制化”思政課程，是饒晨創(chuàng)新教學的手段之一。雖然走上講臺才2年多，但他的課堂總能“玩出新花樣”。無論是情境創(chuàng)設(shè)、案例分析、還是觀點討論等，都能讓學生“動”起來，氣氛“活”起來，將“以理施教”與“以情優(yōu)教”融合，達到“潤物細無聲”的效果。

“親其師、信其道、樂其學?！痹陴埑靠磥?，思政課不是講大道理。如何把時事熱點融入理論知識，講得鮮活生動，講到學生心坎里？方法是“招數(shù)”，功底才是“核心競爭力”。

饒晨每天都會專門關(guān)注新聞熱點、時事政治，“積攢”講課素材，也慢慢“解鎖”讓課堂變得有趣的新技能。每堂課的前3分鐘，他會邀請學生“微宣講”，從黨史知識到時政熱評，內(nèi)容包羅萬象、視野開闊。讓學生們直呼，饒老師的課“有料又有趣”。

兩年來，饒晨多次在省、市、區(qū)級思政課堂比賽中獲獎。但他并沒有停止探索，他積極推進家、校、社資源聯(lián)動，與優(yōu)秀青年教師“磨課”，促進思政課程向課程思政拓展，并創(chuàng)新提出“科創(chuàng)思政”新題目?！敖陙恚戏蚀蛟臁评锟茪狻鞘袣赓|(zhì)，推進‘科大硅谷’建設(shè)，蜀山區(qū)加快實施‘全域科創(chuàng)’發(fā)展戰(zhàn)略。校園周邊科教科創(chuàng)資源集聚，為‘思政+科創(chuàng)’提供稟賦優(yōu)勢?！别埑亢屯聜兘M成團隊，精心深挖屬地資源，打造教學特色，通過組織學生參觀中國科學技術(shù)大學、參加科技小發(fā)明等活動，使他們近距離接觸最前沿的科技成果，與科學家面對面，了解科技探索、奮力攻關(guān)的心路歷程，涵養(yǎng)學生的科學思維、探究意識和實踐能力，引導他們樹立志存高遠又腳踏實地的理想。

“這種感覺很奇妙。十年前，我在讀初三，期待著第一個百年奮斗目標的實現(xiàn)，而現(xiàn)在我?guī)С跞谝粋€百年奮斗目標已然實現(xiàn)。踏上新的征程，我和很多志同道合的青年教師一起接過‘接力棒’，投身基礎(chǔ)教育，希望將教書育人的這條軸線越畫越長，用心用情上好每一堂思政課，讓學生真心喜歡，終身受益?！?/p>