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優(yōu)秀!他們用行動(dòng)為青春榜樣代言

2025-07-05 21:29:086448849

在合肥十中,優(yōu)秀樣代有一群德才兼?zhèn)涞男袆?dòng)莘莘學(xué)子。他們用努力詮釋“志存高遠(yuǎn)自強(qiáng)不息”的為青校訓(xùn),他們用優(yōu)異成績(jī)展現(xiàn)新時(shí)代高中生的春榜拼搏奮進(jìn),他們是優(yōu)秀樣代追尋理想、砥礪前行的行動(dòng)合十學(xué)子。

今天,為青讓我們走進(jìn)他們的春榜世界,去體會(huì)青春的優(yōu)秀樣代美好,感悟奮進(jìn)的行動(dòng)力量。

田昌偉:追夢(mèng)少年做優(yōu)秀航天的為青接力人

“站在離夢(mèng)想最近的地方,我憧憬著哈工大精彩的春榜大學(xué)生活,期待著為祖國航天事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。優(yōu)秀樣代”

2022年7月21日,行動(dòng)田昌偉收到哈爾濱工業(yè)大學(xué)的為青錄取通知書,成為一名優(yōu)秀的航天科技工作者,是他的新的目標(biāo)。

這是他為合肥十中高中學(xué)習(xí)生涯畫下的一個(gè)完美句號(hào)。

“擇校完全是跟我的理想掛鉤,我有一個(gè)從事航天的理想,所以我會(huì)放棄武漢大學(xué),選擇航天專業(yè)很牛的哈爾濱工業(yè)大學(xué)。這和我當(dāng)初選擇合肥十中是一樣的?!背醮我姷教锊齻?,戴著眼鏡,看起來斯斯文文。

但他把自己比作巖石,“巖石比較堅(jiān)硬,堅(jiān)硬在我的內(nèi)心、我的思想。堅(jiān)持那些我認(rèn)為并且大家也認(rèn)為是正確的事情”。

他的堅(jiān)持就是航天。

田昌偉的航天夢(mèng)始于小學(xué),那天,田昌偉在家觀看神舟五號(hào)飛船發(fā)射,航天員楊利偉登上太空的視頻,心里便種下了航天夢(mèng)的種子。

心有所信,方能行遠(yuǎn)。田昌偉與合肥十中的淵源,也是始于航天夢(mèng)。 初中的幾次大考,田昌偉被安排在合肥十中考試,“起初覺得這個(gè)學(xué)校環(huán)境很好,后來查閱十中的資料發(fā)現(xiàn),這里我有夢(mèng)想的海航班,而且我的理想大學(xué)哈工大副校長(zhǎng)劉宏院士也曾在十中求學(xué),這更堅(jiān)定我上十中的決心?!闭勂鹋c合肥十中的緣分,田昌偉言語間有止不住的激動(dòng)。

作為安徽省唯一一所海軍青少年航空學(xué)校承辦學(xué)校,合肥十中首屆海航班畢業(yè)學(xué)子招飛錄取率51%,海魂藍(lán)、迷彩色是校園里一道獨(dú)有的風(fēng)景線,這也正是田昌偉夢(mèng)想中的高中生活。

但田昌偉眼睛高度近視,達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),這讓他遺憾地與海航班失之交臂。

“雖然沒有進(jìn)入夢(mèng)想中的海航班學(xué)習(xí),但進(jìn)入十中就是離夢(mèng)想最近的地方”。2022年6月,合肥十中82屆杰出校友、中國工程院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)劉宏教授回訪母校,得知這一消息田昌偉激動(dòng)了一宿,那是他第一次近距離接觸“偶像”?!耙恢币詠?,劉宏院士都是我追逐航天夢(mèng)路上的榜樣,更是激勵(lì),其實(shí)當(dāng)年選擇十中也有一部分原因是沖著他去的”。

談及劉宏院士,田昌偉滿眼都是崇拜,對(duì)劉宏院士的生平履歷更是如數(shù)家珍,“劉宏院士是在1979年進(jìn)入十中就讀,勤學(xué)苦干,善于鉆研,后來以優(yōu)異成績(jī)考取哈爾濱工業(yè)大學(xué),一路探索研究,在機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域創(chuàng)造了前所未有的成就,2021年被當(dāng)選中國工程院院士”。

優(yōu)秀的校友是榜樣,更是激勵(lì),秉承劉宏院士勤奮刻苦、志向高遠(yuǎn)的精神,在合肥十中求學(xué)的日子,不論朝暮寒暑,田昌偉唯有努力學(xué)習(xí),不敢有一絲松懈?!吧喜涣颂?,那我就去研究上天的東西?!备咭粫r(shí),田昌偉便把自己理想的大學(xué)寫在了班級(jí)的夢(mèng)想墻上——哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天與自動(dòng)化專業(yè)。

“心有明月,磚塔有縫。如果你知道去哪,全世界都會(huì)為你讓路”。就這樣,2022年田昌偉以優(yōu)異的成績(jī)考入理想的哈工大航天與自動(dòng)化專業(yè),離自己的航天夢(mèng)又進(jìn)了一步。

回顧自己的追夢(mèng)路程,田昌偉對(duì)十中充滿了感恩之情:“謝謝十中給了我很好的基礎(chǔ),謝謝老師們?cè)谖义e(cuò)失海航班低谷時(shí)期給予我鼓勵(lì),如果沒有老師的開導(dǎo)和鼓勵(lì),我可能會(huì)選擇自暴自棄或躺平,也就上不了我夢(mèng)想中的哈工大”。


以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。遠(yuǎn)在千里之外的哈工大校園里,從劉宏院士到田昌偉,他們?cè)谥饓?mèng)路上踔厲奮發(fā),砥礪前行,也將合肥十中“志存高遠(yuǎn),自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神傳承開來。

楊琪琳:信手拈來的從容都是厚積薄發(fā)的沉淀

“高考雖是終章,亦是人生序幕。我們都要心存熱愛,奔赴下一場(chǎng)山?!薄?br/>

剛結(jié)束高考的楊琪琳正在享受一個(gè)難得輕松的假期,在被問及理想的大學(xué)時(shí),她自信且堅(jiān)定的告訴筆者“廈門大學(xué)”,這是她一直以來的夢(mèng)想。

成竹在胸的泰然,都是厚積薄發(fā)的沉淀。在校三年,榮譽(yù)等身。“合肥市優(yōu)秀共青團(tuán)員”,合肥十中“智育之星”“德育之星”“文明學(xué)生”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“學(xué)習(xí)之星”“超越之星”……在楊琪琳身上有眾多讓人眼前一亮的光環(huán)。

在班主任眼里,她是一個(gè)“學(xué)習(xí)上很有天分,比較刻苦,也很有毅力”的女生。在高三高考沖刺階段,合肥十中開展全員導(dǎo)師制,幫助臨界生、有明顯薄弱學(xué)科的“尖子生”通過培優(yōu)課,進(jìn)行高效培養(yǎng)。自知化學(xué)薄弱的楊琪琳抓住這一機(jī)遇,經(jīng)過雙向選擇后,成功加入化學(xué)老師的團(tuán)隊(duì)。在老師的指導(dǎo)下她每天爭(zhēng)分奪秒地查缺補(bǔ)漏,餓了用餅子充饑,病了仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)?;侍觳回?fù)有心人,導(dǎo)師的作用非常明顯,楊琪琳的化學(xué)成績(jī)?nèi)庋劭梢姷剡M(jìn)步。可以說,在合肥十中,每位“期待優(yōu)秀的學(xué)生”身后,都有一位助力他變優(yōu)秀的老師,與他一路前行,最終超越自我。

“我不是學(xué)霸,只是逼著自己更優(yōu)秀一點(diǎn)而已”。進(jìn)入高三,來自學(xué)習(xí)上的壓力總是能將學(xué)子們心中的防線一點(diǎn)點(diǎn)地摧毀,使得學(xué)習(xí)的效率降低,同時(shí)長(zhǎng)期的努力有時(shí)候換來不理想的成績(jī)更是會(huì)打擊到學(xué)生的自信心。楊琪琳也曾面臨這樣的困境,“高三沖刺階段,很想往上沖,每天瘋狂地刷題,但是成績(jī)卻不升反降,那時(shí)候感覺自己快完了”。班主任王老師注意她的狀態(tài)不對(duì),開始給她做心理輔導(dǎo),慢慢地楊琪琳回到了學(xué)習(xí)的正軌,成績(jī)突飛猛進(jìn)。

操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。談起學(xué)習(xí)方法,楊琪琳也有自己的一套學(xué)習(xí)秘籍,那就是“跟著老師走,不要一味地刷題,要更注重思考,學(xué)會(huì)復(fù)盤錯(cuò)題,發(fā)現(xiàn)每道題背后獨(dú)特的邏輯”。她認(rèn)為,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)題目背后的關(guān)聯(lián)后,就能見微知著,舉一反三。


有人說,真正的學(xué)霸,絕不僅僅只是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。這句話,恰恰是楊琪琳“特別之處”的最好寫照:她不但成績(jī)名列前茅,還積極參與班集體重大活動(dòng),在很多比賽中拿獎(jiǎng),榮獲“合肥市優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。

學(xué)習(xí)、活動(dòng)、運(yùn)動(dòng),她的高中生活充實(shí)有意義,有趣也有盼。合肥十中嚴(yán)在日常、張弛有度的學(xué)校氛圍教會(huì)她在學(xué)業(yè)和愛好中游刃有余。一直以來,合肥十中緊緊圍繞學(xué)?!敖ㄔO(shè)十全十美十中校園”發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持“五育并舉,全面發(fā)展”育人理念,助力每位十中學(xué)子健康成長(zhǎng)、立志成才。

渡葦而去,未來可期!對(duì)于楊琪琳來說,在十中的高中生涯淡去的是青春的懵懂與驕縱,帶來更多的是腳踏實(shí)地的充實(shí)與精彩。

春去秋來,六十六載寒暑。合肥十中始終懷著育人初心,勵(lì)志篤行,于無聲處踐行著“十全十美”的教育理念。這片教育沃土早已是桃李遍地、繁花滿園,一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子在合肥十中汲取養(yǎng)分、茁壯成長(zhǎng)。他們踏實(shí)自律、積極進(jìn)取、追求卓越,用勤奮和汗水繪成十中校園中一道靚麗的風(fēng)景線。他們探索求知、拼搏勇敢繪就夢(mèng)想藍(lán)圖。他們是青春的榜樣,前行的力量。

(合肥十中2023級(jí)中招咨詢?nèi)海?/p>



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