葉圣陶先生曾說(shuō)：“所謂教育，十會(huì)就是合肥活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。積千累萬(wàn)，市紅生活不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。星路小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”學(xué)期過(guò)半，教育集團(tuán)教研及反學(xué)生的開(kāi)展饋“十會(huì)”意識(shí)正逐步增強(qiáng)，習(xí)慣已逐步養(yǎng)成。年級(jí)為進(jìn)一步促進(jìn)三校區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，養(yǎng)成深入了解一年級(jí)班主任班級(jí)管理、蹲點(diǎn)學(xué)科教師常態(tài)下的十會(huì)教學(xué)行為，了解學(xué)生的合肥活動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，市紅生活合肥市紅星路小學(xué)教育集團(tuán)無(wú)為路校區(qū)、星路小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣國(guó)際部校區(qū)與北環(huán)陽(yáng)光校區(qū)，教育集團(tuán)教研及反近日開(kāi)展了一年級(jí)“十會(huì)”養(yǎng)成評(píng)價(jià)蹲點(diǎn)教研活動(dòng)。開(kāi)展饋此次養(yǎng)成評(píng)價(jià)活動(dòng)由黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)方業(yè)菊帶領(lǐng)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)及各行政部門、學(xué)科組長(zhǎng)和骨干教師組成調(diào)研團(tuán)隊(duì)。

三校區(qū)行政班子、學(xué)科組長(zhǎng)和骨干教師蹲點(diǎn)一年級(jí)，切身關(guān)注一年級(jí)一日教學(xué)的全過(guò)程，觀任課教師課堂，找班級(jí)文化亮點(diǎn)，評(píng)學(xué)生行為習(xí)慣。

北環(huán)陽(yáng)光校區(qū)于2023年11月16日特開(kāi)展蹲點(diǎn)教研工作，由學(xué)校行政人員、骨干教師、備課組長(zhǎng)蹲點(diǎn)一年級(jí)，關(guān)注一日教學(xué)全過(guò)程。

國(guó)際部校區(qū)調(diào)研活動(dòng)于2023年11月23至24日開(kāi)展?；顒?dòng)伊始，調(diào)研組深入一年級(jí)全學(xué)科課堂聽(tīng)課，對(duì)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)及課后整理進(jìn)行觀察，了解一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和課堂常規(guī)狀況。下課后，調(diào)研組又及時(shí)對(duì)教師的課堂管理和學(xué)生的聽(tīng)課情況進(jìn)行交流指導(dǎo)。

無(wú)為路校區(qū)于2023年11月27日開(kāi)展蹲點(diǎn)教研活動(dòng)。調(diào)研團(tuán)隊(duì)走進(jìn)班級(jí)，從晨練做操到晨誦午讀；從備課、授課到作業(yè)批改；從學(xué)生課堂常規(guī)與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成到班級(jí)文化布置，進(jìn)行了全方面的綜合評(píng)價(jià)。

有調(diào)研，有思考，有進(jìn)步。在此次蹲點(diǎn)教研活動(dòng)結(jié)束后，紅星路小學(xué)教育集團(tuán)三校區(qū)蹲點(diǎn)教研人員針對(duì)各班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)，并分別召開(kāi)了一年級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的評(píng)價(jià)反饋會(huì)。

北環(huán)陽(yáng)光校區(qū)于2023年11月17日召開(kāi)了調(diào)研反饋會(huì)。會(huì)上，各調(diào)研組長(zhǎng)對(duì)一年級(jí)各班級(jí)進(jìn)行了具體的總結(jié)反饋，教導(dǎo)處許靜副主任進(jìn)行總結(jié)講話。她提出了幾點(diǎn)要求，希望教師強(qiáng)化教學(xué)意識(shí)，明白“教什么”，學(xué)生“學(xué)什么”。她還說(shuō)到，一年級(jí)老師們要細(xì)心打磨課堂細(xì)節(jié)，正確把握學(xué)科育人導(dǎo)向，充分建立知識(shí)與生活的聯(lián)系；做到跨學(xué)科學(xué)習(xí)，依靠團(tuán)隊(duì)提高教學(xué)質(zhì)量；她還希望教師關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。只有真正做到眼中有學(xué)生，心中有學(xué)生，重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的真實(shí)性，才能落實(shí)課堂實(shí)踐，鞏固課堂常規(guī)。

國(guó)際部校區(qū)于11月29日下午召開(kāi)蹲點(diǎn)調(diào)研反饋會(huì)。會(huì)議上，教導(dǎo)處崔睿主任傳達(dá)了黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)方業(yè)菊蹲點(diǎn)教研后的建議與要求，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議的思考：什么是高效率、高質(zhì)量的聽(tīng)課？聽(tīng)課，到底是手段，還是目的？一年級(jí)教師開(kāi)始探討自己的想法，最終得出結(jié)論：真正高效率、高質(zhì)量的聽(tīng)課，是指學(xué)生把該學(xué)到的知識(shí)學(xué)會(huì)，把該解決的問(wèn)題解決，這才算是達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

接下來(lái)各調(diào)研組組長(zhǎng)就班級(jí)管理、課堂教學(xué)及學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行反饋，并對(duì)教師教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，學(xué)生活動(dòng)等逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。一年級(jí)老師們受益匪淺，并深刻反思，他們承諾在今后的教學(xué)過(guò)程中要不斷提升自己的教育教學(xué)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到以生為本，時(shí)刻關(guān)注每位孩子的動(dòng)態(tài)發(fā)展，深耕細(xì)作。

無(wú)為路校區(qū)于2023年11月28日下午16：30在少年宮四樓會(huì)議室召開(kāi)會(huì)議。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及調(diào)研組長(zhǎng)、調(diào)研對(duì)象參與會(huì)議。此次會(huì)議由副校長(zhǎng)高曉婭主持進(jìn)行，分為四項(xiàng)議程。

首先，七位評(píng)價(jià)組長(zhǎng)依次對(duì)一年級(jí)七個(gè)班級(jí)的“十會(huì)”養(yǎng)成情況做評(píng)價(jià)反饋。他們都積極肯定了一年級(jí)小萌娃們?cè)趯W(xué)校老師的耐心教導(dǎo)下已茁壯成長(zhǎng)，從課堂常規(guī)到日常行為習(xí)慣都已初見(jiàn)成效。評(píng)價(jià)組人員也就一年級(jí)“十會(huì)”習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問(wèn)題提出建議。

接著，教導(dǎo)處魏瓊主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員王泉主任針對(duì)此次調(diào)研作指導(dǎo)。魏瓊主任從學(xué)段銜接角度出發(fā)，積極肯定了此次蹲點(diǎn)教研成果，并對(duì)一年級(jí)教師們提出了三點(diǎn)建議：一，建立良好的師生關(guān)系；二，積極關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成；三，做好學(xué)段之間知識(shí)與習(xí)慣的銜接，做好思維訓(xùn)練。王泉主任也再次強(qiáng)調(diào)了班主任在一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)上的重要地位與作用。她說(shuō)到，班主任們應(yīng)在帶班育人的工作中思考育人理念，確立分階段培養(yǎng)目標(biāo)，做到管理上的四個(gè)“勤”——“眼勤、手勤、嘴勤、腿勤”，做好班情分析。

緊接著，副校長(zhǎng)高曉婭對(duì)一年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成作出總要求。她提出，一年級(jí)教師要時(shí)刻關(guān)注孩子們的課堂表現(xiàn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力；教師要轉(zhuǎn)變思維，以更加多元化的教學(xué)方式、親切自然的教學(xué)態(tài)度去培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的良好習(xí)慣。

最后，黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)方業(yè)菊就本次三校區(qū)蹲點(diǎn)教研活動(dòng)及反饋評(píng)價(jià)情況作總結(jié)講話。方校長(zhǎng)肯定了三校區(qū)老師們的辛勤付出，表?yè)P(yáng)了孩子們的進(jìn)步表現(xiàn)，并圍繞著“愛(ài)”“學(xué)”“做”三方面對(duì)一年級(jí)教師們寄予了厚望。“愛(ài)”字體現(xiàn)在師生與生生之間，教師們不僅需要有一份師者的責(zé)任心，更應(yīng)該充滿童心，與孩子們蹲下來(lái)交流，傳達(dá)愛(ài)意；“學(xué)”字更是需要一年級(jí)教師們虛心地學(xué)，從身邊的榜樣老教師們學(xué)起，積極利用信息化的平臺(tái)，充實(shí)知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)能力；“做”字是對(duì)一年級(jí)教師的實(shí)踐性要求，不論是教學(xué)設(shè)計(jì)還是行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都要具體地落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

誠(chéng)然，孩子的成長(zhǎng)，不是驚天動(dòng)地，而是潤(rùn)物無(wú)聲；習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一蹴而就，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！翱酆萌松牡谝涣？圩?，從十會(huì)開(kāi)始?！北敬我荒昙?jí)“十會(huì)”蹲點(diǎn)教研活動(dòng)及反饋會(huì)的結(jié)束是全新的開(kāi)始，真正要落到實(shí)處更需要老師們的辛勤付出，家長(zhǎng)的積極配合。相信在紅星家校共育下，在“十會(huì)”良好習(xí)慣的滋潤(rùn)下，孩子們定能茁壯成長(zhǎng)，成為一名品行兼優(yōu)的小學(xué)生。（寧力維 張軍 劉娜娜）