為更好地踐行《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，長幼進(jìn)一步夯實幼兒園教師的教育集團(tuán)教育教學(xué)基本功，提升教學(xué)水平，總園昭華促進(jìn)專業(yè)成長。不負(fù)2022年9月27日上午，師同合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)總園開展了教學(xué)觀摩活動，長幼青年教師通過觀摩學(xué)習(xí)，教育集團(tuán)取長補(bǔ)短，總園昭華共同進(jìn)步。不負(fù)

 本次觀摩活動內(nèi)容為美術(shù)、師同語言與音樂活動。長幼執(zhí)教老師均有15年以上教齡。教育集團(tuán)他們結(jié)合指南及幼兒的總園昭華年齡特點，深入剖析教材，不負(fù)精心設(shè)計有亮點、師同有創(chuàng)意的教學(xué)活動，巧妙地制作教具、靈活的穿插趣味十足的游戲，新穎個性的教學(xué)方法和生動形象富有童趣化的教學(xué)語言，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，寓教于樂，把幼兒帶入到輕松愉快的活動氛圍中，充分激發(fā)了幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

在美術(shù)活動中，張慧玲老師從幼兒身邊的材料入手，使用傳統(tǒng)教學(xué)方式結(jié)合班級主題活動“大中國”開展了本次美術(shù)活動。在平時，張老師注意幫助孩子積累經(jīng)驗，活動前準(zhǔn)備了豐富的材料提供給幼兒，最后點評時由心而發(fā)贊美幼兒，激發(fā)幼兒的自信心與創(chuàng)造力。

一只活潑可愛愛吃蘋果的小蝸牛將幼兒帶入了董紅老師的語言活動中，董老師制作精美的課件，使幼兒身臨其境，仿佛自己和小蝸牛一起吃了紅蘋果。幼兒在不知不覺、潛移默化中學(xué)會了一首朗朗上口的兒歌。

《小兔乖乖》的故事每一個幼兒都很熟悉，但是將故事變成黃梅戲，你還會唱嗎？唐瑞老師將故事內(nèi)容進(jìn)行了刪減，創(chuàng)設(shè)音樂情境，使音樂活動游戲化。提供視頻將一些問題前置，幼兒通過觀察哥哥姐姐們的表演，自主學(xué)習(xí)唱詞和念白，抓住黃梅戲唱腔的韻味，最后師幼合作完成一段黃梅戲音樂短劇。

讓教學(xué)有“溫度”，讓教研有“深度”。觀摩結(jié)束后，教育教學(xué)負(fù)責(zé)人洪蕾老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了教研評課交流，就現(xiàn)場教學(xué)活動內(nèi)容的選擇、目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、教材選擇、問題設(shè)置、師幼互動、課程設(shè)計、活動延伸、幼兒學(xué)習(xí)成長收獲等各方面進(jìn)行深入探討，并針對每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行了很好的剖析，老師們通過自評和互評，盡情闡述自己的觀點，大家在你一言我一語中，碰撞出了智慧的火花。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。本次教師觀摩課活動的開展，為老師們提供了一個展示自我、相互學(xué)習(xí)借鑒、交流探討的平臺，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，使老師們的教學(xué)實踐能力得到更進(jìn)一步的提升、促進(jìn)專業(yè)化成長。教研路上，老師們一路前行。

撰稿：郭雨桐