原標(biāo)題：古稀老人專注閩南文化傳承 創(chuàng)作150多首閩南話歌謠

“月娘月光光，古稀掛在天中央；照你來(lái)擱照我，老人廈門甲金門。專注兩個(gè)門對(duì)門。閩南閩南月娘月光光，文化掛在海中央；你過(guò)來(lái)我過(guò)去，傳承創(chuàng)作泡茶配貢糖。多首兄弟門對(duì)門……”

這首閩南話歌謠，話歌唱出了海峽兩岸血濃于水的古稀親情。它的老人創(chuàng)作者，是專注中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)家學(xué)會(huì)副主席陳棟梁，今年70多歲了。閩南閩南

15年來(lái)，文化他已創(chuàng)作了上百首閩南話歌謠，傳承創(chuàng)作其中有100首是多首閩南新童謠，已被作為校本課程，走進(jìn)了湖濱小學(xué)、后井小學(xué)、新江小學(xué)等六七所學(xué)校，以及不少社區(qū)。

▲陳棟梁創(chuàng)作的部分閩南話歌謠

他創(chuàng)作的《土筍凍》，成了熱門金曲

陳棟梁是正宗的廈門人，執(zhí)導(dǎo)過(guò)30多部閩南話電視劇。

早在上世紀(jì)80年代，他就發(fā)現(xiàn)，不少?gòu)B門的年輕人，都不太會(huì)說(shuō)閩南話了；有的人雖然會(huì)講，但也不愛(ài)講。“普通話固然要推廣，但是鄉(xiāng)音也不該忘??！”陳棟梁感覺(jué)很揪心。

為了推廣閩南話，他想了個(gè)辦法：我把閩南話寫成歌，讓大家唱起來(lái)！從那時(shí)起，他就在自己執(zhí)導(dǎo)的電視專題片、電視劇中，開(kāi)始注入閩南話新歌謠。“我自己作詞、作曲。一首歌謠，我一般就寫四句、六句、八句，這樣唱起來(lái)朗朗上口，又好記。推出以后，反響不錯(cuò)，有地方特色，又有時(shí)代氣息。”

1980年，兩岸首屆閩南語(yǔ)歌曲比賽在廈門舉行。當(dāng)時(shí)，有8個(gè)選手入圍總決賽，結(jié)果有6個(gè)人都演唱《土筍凍》這首歌。這首歌的創(chuàng)作者，正是陳棟梁。

他感到既欣喜，又憂愁。“閩南話歌謠太少了，大家都沒(méi)有太多的選擇余地！”他想。于是，從那時(shí)起，他陸續(xù)創(chuàng)作閩南話歌謠，集中的創(chuàng)作期為最近15年，目前已有150多首了。

2創(chuàng)作歌謠，他特別注重“接地氣”

創(chuàng)作閩南話歌謠，陳棟梁特別注重“接地氣”。他總是抓住當(dāng)前的人、事、物來(lái)創(chuàng)作，用看見(jiàn)的、聽(tīng)過(guò)的東西來(lái)表達(dá)，讓人家更容易接受。

比如那首著名的《土筍凍》，是這樣寫的：“土筍凍呀土筍凍，QQ好吃真正港，天腳下籠都很稀罕，獨(dú)獨(dú)咱家鄉(xiāng)出這項(xiàng)……”

再比如《閩南小吃歌》，是這樣寫的：“一的箭五香，二的炒紫菜，三的面線糊，四的薄餅來(lái)，五的土筍凍，六的燒肉粽，七的芋包，八的油蔥果，九的韭菜盒，十的蠔仔煎……”唱完一首歌，將閩南傳統(tǒng)小吃都盡收眼底。

他還會(huì)緊跟著當(dāng)下的新聞熱點(diǎn)來(lái)創(chuàng)作歌謠。2011年“天宮一號(hào)”發(fā)射成功后，陳棟梁這樣作詞：“飛啊飛，飛到天空去，見(jiàn)到七仙女，跳跳迪斯科……”

去年，陳棟梁花費(fèi)了8個(gè)月時(shí)間，將所有的閩南新童謠都整理出來(lái)，送往福建省版權(quán)局進(jìn)行版權(quán)自愿登記。

導(dǎo)報(bào)記者注意到，他創(chuàng)作的閩南新童謠，有生肖篇、兩岸篇、勵(lì)志篇、名人篇、民俗篇、游戲篇、動(dòng)植篇、旅游篇等不同類型，生動(dòng)、廣泛地展現(xiàn)了廈門的風(fēng)俗風(fēng)貌。

他帶著這些歌謠，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)，言傳身教，傳播閩南文化。

3教小朋友唱童謠，他趴地上學(xué)小兔

這些年來(lái)，陳棟梁把他創(chuàng)作的閩南語(yǔ)童謠先后送進(jìn)了廈漳泉的多所幼兒園，手把手教小朋友唱。“聯(lián)系好了幼兒園，先要唱給校長(zhǎng)聽(tīng)，得到校長(zhǎng)同意后，我們才能進(jìn)入校園宣傳。”陳棟梁說(shuō)。

但是要教小朋友唱歌，并不那么容易。陳棟梁想了個(gè)辦法。“我有一首歌，叫《小白兔》：‘小白兔真可愛(ài)，兩個(gè)耳呀翹起來(lái)，三曼嘴紅目周，愛(ài)吃菜頭甲白菜。’”陳棟梁說(shuō)，“我就趴到地上，學(xué)著小兔子的樣子，做各種動(dòng)作，繪聲繪色，一句一句教他們唱。”

一個(gè)學(xué)校，他通常會(huì)去三五次，一邊教，還一邊修訂。“我覺(jué)得好聽(tīng)的調(diào)子，小朋友能不能唱？要讓他們覺(jué)得好聽(tīng)、好記、好唱、好學(xué)，這樣才能傳播開(kāi)來(lái)。”他說(shuō)。

后來(lái)，他還把自己的閩南話童謠送進(jìn)了金門的學(xué)校，很受歡迎。在廈門，目前已有4所小學(xué)掛牌了“閩南新童謠傳唱基地”。

4將南音、古詩(shī)、閩南話融合創(chuàng)作

除了自己作詞，陳棟梁還從古詩(shī)中尋找靈感。

他說(shuō)，有很多海外的鄉(xiāng)親，一聽(tīng)到鄉(xiāng)音，就能引發(fā)他們的鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)戀。全世界有7000萬(wàn)人說(shuō)閩南話，漂泊在外的閩南老鄉(xiāng)，如果能聽(tīng)到更多的閩南歌謠，更能慰藉他們的思鄉(xiāng)情。于是，陳棟梁想到，用最古的南音素材來(lái)譜曲，用古詩(shī)來(lái)作詞，用閩南話來(lái)唱——將南音、古詩(shī)、閩南話結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作了大量的唐詩(shī)閩南話歌謠。“要?jiǎng)?chuàng)作這樣的歌謠，其實(shí)并不容易。有時(shí)候幾句唐詩(shī)，我可能要花好幾個(gè)月時(shí)間去譜曲。每一首古詩(shī)都有它自己的韻味，如何把這種韻味準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，是整個(gè)歌謠最難的部分。”陳棟梁說(shuō)。

另外，如何將古詩(shī)翻譯為文讀的閩南話，也是要很講究。

《詠鵝》《春曉》《游子吟》《贈(zèng)汪倫》《靜夜思》《望廬山瀑布》……從2004年起，一系列大家最耳熟能詳?shù)墓旁?shī)，已經(jīng)都被陳棟梁譜成了閩南話歌謠。

陳棟梁說(shuō)，他還將繼續(xù)創(chuàng)作之路，一直要把傳播閩南文化持續(xù)進(jìn)行下去。 （海峽導(dǎo)報(bào)記者 錢玲玲/文 常海軍/圖）