學(xué)生在現(xiàn)場展示學(xué)習(xí)成果。已建受訪者供圖
5月16日，成個(gè)產(chǎn)教產(chǎn)教2025年廣東省職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式在清遠(yuǎn)舉行。市域會(huì)上透露，聯(lián)合目前全省已建成28個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、體個(gè)體111個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，行業(yè)加快構(gòu)建支撐制造強(qiáng)省技術(shù)技能人才培養(yǎng)生態(tài)。融合現(xiàn)場公布2026年職業(yè)教育活動(dòng)周將于珠海舉行。廣東共同
專業(yè)設(shè)置聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局
當(dāng)前，已建廣東在首輪國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)績效評價(jià)中成績居全國前列，成個(gè)產(chǎn)教產(chǎn)教以國家“雙高計(jì)劃”為引領(lǐng)，市域省域高水平高職院校和高水平專業(yè)群、聯(lián)合“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)建設(shè)等取得豐碩成果；近兩年全省職業(yè)院校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)率提高3倍。體個(gè)體
專業(yè)設(shè)置是行業(yè)職業(yè)教育服務(wù)國家現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的“接口”，高校在培養(yǎng)人才時(shí)應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)一步擁抱產(chǎn)業(yè)，對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局？
“學(xué)校明確了重點(diǎn)圍繞先進(jìn)制造、新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)三大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域布局專業(yè)群，重點(diǎn)發(fā)展新工科專業(yè)的總體定位，確定到2029年新工科專業(yè)占比達(dá)60%以上。”廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長馬仁聽介紹。
“學(xué)校聚焦區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)，通過電商直播助農(nóng)精準(zhǔn)服務(wù)區(qū)域重大戰(zhàn)略，助力廣清服裝產(chǎn)業(yè)解決用工和技術(shù)升級的問題?！鼻暹h(yuǎn)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長李常斌說。
如今，廣東已建成28個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、111個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，高校與企業(yè)在人才培養(yǎng)方面探索出了更多創(chuàng)新實(shí)踐，加快構(gòu)建支撐制造強(qiáng)省技術(shù)技能人才培養(yǎng)生態(tài)。
82個(gè)項(xiàng)目助力“職教出?！?/strong>
廣東服務(wù)粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，推進(jìn)粵港澳職業(yè)教育交流合作，共建特色職教園區(qū)?；顒?dòng)現(xiàn)場邀請了香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)職業(yè)教育代表參加，探討推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育交流協(xié)作。
“2024年9月超過500名內(nèi)地學(xué)生入讀相關(guān)課程，其中約50%來自廣東?！毕愀厶貐^(qū)職業(yè)訓(xùn)練局高級助理執(zhí)行干事（教務(wù)）郭龍基說，自2023年廣東省教育廳與香港職業(yè)訓(xùn)練局簽署合作備忘錄以來，不斷加強(qiáng)粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育的交流合作。
為促進(jìn)灣區(qū)青年交流，香港職業(yè)訓(xùn)練局與深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)成立粵港澳大灣區(qū)學(xué)生交流聯(lián)盟，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州華商職業(yè)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院和順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在今年陸續(xù)加入聯(lián)盟?！拔覀冇?jì)劃在不久的將來，邀請更多學(xué)校加入聯(lián)盟，豐富學(xué)生在粵港澳大灣區(qū)的學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的體驗(yàn)?！惫埢f。
澳門特區(qū)中葡職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長陳盛疇分享：“2024/2025學(xué)年澳門共有11所學(xué)校開辦28個(gè)職業(yè)技術(shù)教育課程，學(xué)生超過1000人，逾八成的課程對應(yīng)澳門重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，例如旅游管理、健康照顧、特色金融與財(cái)務(wù)、智能科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、舞臺(tái)技術(shù)及活動(dòng)制作等?！?/p>
陳盛疇介紹澳門推動(dòng)職普融通的做法：“為拓寬學(xué)生成長成才通道，畢業(yè)學(xué)生可以取得專業(yè)技能證書和高中教育課程的畢業(yè)證書，讓他可以投身職業(yè)生涯或繼續(xù)升學(xué)?！?/p>
會(huì)上，廣東省教育廳二級巡視員吳艷玲還介紹了廣東職教服務(wù)“一帶一路”倡議的情況，以“嶺南工匠學(xué)院”建設(shè)為引領(lǐng)，目前廣東共有82個(gè)境外辦學(xué)項(xiàng)目展現(xiàn)“教隨產(chǎn)出”、助力企業(yè)出海新?lián)?dāng)。
南方日報(bào)記者 馬瑞婕 邱淑平 黃劍琴
