為推進(jìn)教師對幼兒園園本教研及教科研水平提升，規(guī)范保教行為，合肥關(guān)注保教細(xì)節(jié)，市長色教加強(qiáng)幼兒園班級管理工作，江路促進(jìn)教師專業(yè)成長，幼兒園教育集研凝研活驗(yàn)分挖掘班級特色活動(dòng)工作亮點(diǎn)，團(tuán)特團(tuán)教搭建交流互學(xué)的智慧平臺(tái)，提升教師的百花教育教學(xué)能力。合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)于2024年1月10日在合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)黨支部書記、齊放總園長丁婕的促成長集統(tǒng)一部署，各園執(zhí)行園長、動(dòng)經(jīng)保教主任、保教負(fù)責(zé)人及不帶班教師齊聚在淮北路分園音樂廳開展“特色教研凝智慧，合肥百花齊放促成長——集團(tuán)教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”。市長色教活動(dòng)由長幼淮北路分園保教負(fù)責(zé)人劉鄭紅主持。江路

聚焦教研 別處心裁

四園教研組組長進(jìn)行本學(xué)期各園教研活動(dòng)的亮點(diǎn)匯報(bào)，分享教研案例經(jīng)驗(yàn)，利用多種教研方式從多層次深挖教研活動(dòng)的內(nèi)容?？倛@張婷婷老師帶來的《由“黃梅小戲”延“教師工作坊”教研新融合》分享，不僅豐富了幼兒園的文化內(nèi)涵，同時(shí)也為教研活動(dòng)提供了全新的平臺(tái)。

京福分園的陳蕊老師分享《基于幼兒自主游戲?qū)嶄浵碌膶?shí)踐與探究》，聚焦自主游戲，讓孩子成為游戲中的主角，在每次的教研活動(dòng)中針對在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，利用集體智慧答疑解惑。

天成分園方錦繡潔老師通過初探、共談，聚焦、共研，復(fù)盤、共享，收獲、成長和回溯、共望五方面介紹了天成分園教研組專題教研內(nèi)容，通過案例學(xué)習(xí)、集體研討、分組探索等多種形式，探索幼兒語言領(lǐng)域的指導(dǎo)策略。

淮北路分園的李翠老師分享以幼兒混齡體能大循環(huán)為主題的教研活動(dòng)開展，促進(jìn)了教師對幼兒功能性動(dòng)作技能與教學(xué)的理解，對教師的成長、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

各具特色  綻放精彩

在接下來各園的班級特色分享中，老師們從多個(gè)選題角度出發(fā)基于孩子興趣點(diǎn)，追隨孩子探究腳步，將預(yù)設(shè)與生成互融，開展形式多樣、各具特色的班本特色活動(dòng)。首先帶來的分享的是總園孟娟老師，分享的特色活動(dòng)《最棒的我》，在活動(dòng)中幫助幼兒適應(yīng)中班的生活和學(xué)習(xí)感受成長的美好。

京福分園的王亞麗老師分享特色活動(dòng)《基于兒童立場的班本課程探究—-以“趣探科學(xué) 助力成長”為例》，王老師從孩子們在小班、中班兩個(gè)連續(xù)年度開展的科探活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，如聲音的探索、顏色過橋、磁鐵的秘密及區(qū)角太空實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)設(shè)，在一系列活動(dòng)中孩子們在自己的探索下嘗試解決問題，激發(fā)了幼兒的探究熱情、探究興趣。

天成分園的王越老師分享特色活動(dòng)《對話冬天 “冰”紛童趣》，在玩冰活動(dòng)的開展中，孩子們經(jīng)歷了一場冰的探玩之旅，在探究實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問題、引發(fā)思考、調(diào)整改進(jìn)的學(xué)習(xí)過程中，對冰的形成有了認(rèn)識(shí)，并始終保持著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

最后分享的是來自淮北路分園的魯學(xué)青老師《童心跳躍，共探“繩”奇》，魯老師從初探跳繩、雙人跳繩、花樣跳繩、繩彩飛揚(yáng)四個(gè)方面進(jìn)行了班級特色活動(dòng)分享，將游戲的理念貫穿到活動(dòng)當(dāng)中，利用跳繩游戲發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，彈跳能力，靈敏、耐力，鍛煉了幼兒的意志力。

總結(jié)點(diǎn)評 專業(yè)引領(lǐng)

水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。集團(tuán)各園的執(zhí)行園長、保教主任、保教負(fù)責(zé)人紛紛對本次集團(tuán)大教研活動(dòng)表達(dá)了自己的想法與感受，對活動(dòng)的過程給予了充分肯定，鼓勵(lì)老師們能將以幼兒為本的理念真正落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，孫蘭蘭副園長與洪蕾主任也表示班級特色不急于眼前，鼓勵(lì)教師眼光放長遠(yuǎn)，在活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)成長，逐步形成自己園所的特色。

合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)總園長丁婕進(jìn)行精彩點(diǎn)評，她首先感謝了在座的每一位老師，感嘆了長幼一代又一代的鉆研精神。接著對老師們提出了兩點(diǎn)希望，第一個(gè)希望教研方向來源于孩子和老師，根據(jù)園所孩子發(fā)展需要，做到一園一品；第二個(gè)希望教研的實(shí)施要做好頂層的構(gòu)架，一步步實(shí)施，達(dá)到有效結(jié)果。最后也對集團(tuán)各園保教主任、保教負(fù)責(zé)人提出高要求，要求大家能夠緊抓教研會(huì)機(jī)會(huì)，切合本園教師工作能力實(shí)際，多研討、多實(shí)踐、多反思、多感受，將理論落在用處，落在實(shí)處。

本次“集團(tuán)教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”的整個(gè)過程是從理念到行為的轉(zhuǎn)變，使教研活動(dòng)不再是蜻蜓點(diǎn)水，而是深度發(fā)生。不僅為老師們提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，也為老師們營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，體現(xiàn)了教師們積極向上的精神面貌，促進(jìn)了長幼教育集團(tuán)教師的專業(yè)化成長，長幼教育集團(tuán)將繼續(xù)積極開展集團(tuán)大教研活動(dòng)，仔細(xì)分析探尋有效的優(yōu)化策略，為幼兒的成長、發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)園所保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。（周艷）