為了進(jìn)一步宣傳推廣普通話，長(zhǎng)幼營(yíng)造良好的語(yǔ)言語(yǔ)誦語(yǔ)言文字氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的文字語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，傳承弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?？倛@中班筑合肥市長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)總園中三班持續(xù)開(kāi)展“你我同分享 寶貝展風(fēng)采”相關(guān)活動(dòng)，同分o童同音推普o推每天由一位小小天氣預(yù)報(bào)員進(jìn)行播報(bào)，享寶每周由一位小朋友進(jìn)行一次古詩(shī)詞分享活動(dòng)，貝展鼓勵(lì)幼兒不斷展示自己的風(fēng)采同時(shí)，不斷提高幼兒的普活語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)的長(zhǎng)幼傳統(tǒng)文化。

小小天氣預(yù)報(bào)員

普通話的語(yǔ)言語(yǔ)誦學(xué)習(xí)需要多用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法，讓幼兒敞開(kāi)胸懷勇敢地說(shuō)。文字瞧，總園中班筑中三班的同分o童同音推普o推寶貝們又在播報(bào)天氣預(yù)報(bào)啦！寶貝們?cè)诩议L(zhǎng)的享寶幫助下，準(zhǔn)備了圖文并茂的天氣預(yù)報(bào)圖紙，根據(jù)圖片的提示，播報(bào)當(dāng)天的天氣情況。家園共育有利于促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，保持家園的一致性是非常重要的。因此，教師會(huì)及時(shí)記錄精彩瞬間，并發(fā)至家長(zhǎng)群，與家長(zhǎng)一起期待寶貝們的進(jìn)步。寶貝們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，不僅鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，也有利于進(jìn)一步學(xué)會(huì)如何觀察和理解生活中的自然現(xiàn)象。

玄瑾：“老師，如果我記不清楚，你可以提醒我嗎？”

老師：“可以呀！不用擔(dān)心！加油哦！”

一丁說(shuō)：“不要緊張哦！我覺(jué)得你上次說(shuō)的很好?！?/p>

奕澤：“我上一次說(shuō)的也很好。哈哈哈哈哈?！?/p>

古詩(shī)分享活動(dòng)

幼小銜接需要滲透在幼兒園的一日生活之中。每周的古詩(shī)詞分享環(huán)節(jié)更是充滿了孩子們的熱情與智慧。老師會(huì)提前布置任務(wù)，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下搜集相關(guān)的資料，了解詩(shī)詞的背景、作者以及意義。在每周的固定時(shí)間，寶貝們會(huì)在班級(jí)分享他們的學(xué)習(xí)成果。孩子們會(huì)用稚嫩的聲音解釋詩(shī)詞的意思，有的孩子則會(huì)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作輔助解釋，讓詩(shī)詞的意境更加生動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，教師們會(huì)利用過(guò)渡時(shí)間引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)本周的古詩(shī)詞，以加深他們的理解和記憶。同時(shí)，教師們也會(huì)找相關(guān)視頻與幼兒一起觀看，把古詩(shī)的意思和幼兒再解釋一遍，以增強(qiáng)他們的理解。

龐璟雯：“老師，我有點(diǎn)記不得了，可能是我太緊張了，我可以明天再分享一遍古詩(shī)嗎？”

老師：“可以呀！我相信你明天一定會(huì)說(shuō)的更好?！?/p>

羅馨：“大家好，我還知道這首古詩(shī)的意思，下面由我來(lái)給大家解釋一下這首古詩(shī)的意思吧！”

小朋友：“我們現(xiàn)在分享了快七首古詩(shī)啦！我也學(xué)會(huì)了很多新本領(lǐng)?！?/p>

長(zhǎng)幼總園非常重視語(yǔ)言文字環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)內(nèi)，所有使用和公布的文字都必須是規(guī)范的。這種細(xì)節(jié)的重視和環(huán)境的營(yíng)造，旨在讓孩子們?cè)邳c(diǎn)滴之中感受到語(yǔ)言的魅力，并養(yǎng)成規(guī)范使用語(yǔ)言文字的良好習(xí)慣。為了增強(qiáng)普通話和語(yǔ)言文育效果，我們通過(guò)形式多樣的活動(dòng)和內(nèi)容豐富的教育形式，讓普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳教育生動(dòng)有趣，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高。

這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，得到了家長(zhǎng)們的大力支持和積極反饋。許多家長(zhǎng)表示，通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，也讓他們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)們也紛紛表示，孩子們?cè)诩抑幸矔?huì)主動(dòng)分享他們?cè)趫@中學(xué)到的知識(shí)，這讓他們感到非常欣慰和驕傲。

通過(guò)此次“你我同分享 寶貝展風(fēng)采”系列活動(dòng)，不僅豐富了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，也為培養(yǎng)孩子們的觀察力和創(chuàng)造力提供了良好的平臺(tái)。讓我們大手牽小手，齊心協(xié)力，說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字，努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，更有力地促進(jìn)我園精神文明建設(shè)。

（潘景?。?/p>

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