成長是緩緩流淌的小溪，“長大”是合肥一件神奇和令人興奮的事情，“升班”是市長一種成長也是一種告別，悄然之間孩子們就長大了，江路接們級(jí)新帶著期待與好奇，幼兒園教育集園幼驗(yàn)升孩子們完成了角色的團(tuán)京轉(zhuǎn)變，不再是福分愛哭鼻子的小不點(diǎn)，而是小銜行動(dòng)新體懂事能干的中班哥哥姐姐啦！他們不斷更新著對(duì)自我的中班認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)自己長高了，氣象會(huì)做更多事情了；他們對(duì)周圍環(huán)境表現(xiàn)出更強(qiáng)的探究興趣；他們開始有了更多新的體驗(yàn)，更樂于參與活動(dòng)，合肥愛上幼兒園...結(jié)合幼小銜接指導(dǎo)要點(diǎn)，市長合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)京福分園中班開展了“幼小銜接 我們行動(dòng)之升級(jí)新體驗(yàn)”主題活動(dòng)。江路接們級(jí)新
上學(xué)路線我知道
升入中班，幼兒園教育集園幼驗(yàn)升小朋友們彼此之間更加熟悉，在入離園的路上經(jīng)常會(huì)碰到同班同學(xué)，或者和小區(qū)伙伴結(jié)伴而行，我們的上學(xué)路線是什么樣的呢？從家到幼兒園會(huì)經(jīng)過哪些地方呢？你是什么交通方式來上幼兒園的？在爸爸媽媽的幫助下孩子們繪制了上學(xué)路線圖，并帶到班級(jí)和小朋友一起分享，路線圖上有斑馬線、紅綠燈、新開放的鐵道公園，小朋友們繪聲繪色的講著來園路上的景色，分享中還驚喜的發(fā)現(xiàn)原來很多小朋友都走同一條路上學(xué)，同伴的路線圖上也能找到自己住的小區(qū)，這讓孩子們非常開心，紛紛向?qū)Ψ桨l(fā)出邀約。
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班級(jí)值日我能行
陳鶴琴先生說：“凡是孩子自己能做的事，就讓他自己去做。”升入中班后，孩子們的集體意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和任務(wù)意識(shí)都在增強(qiáng)，班級(jí)小小值日生的工作也開展的如火如荼。你看他們?cè)缭绲膩韴@，掛上值日生牌開始了一天的工作：預(yù)報(bào)天氣、迎接同伴、組織排隊(duì)、整理圖書玩具、照顧動(dòng)植物、拉床、發(fā)毛巾...每件事小值日生都積極認(rèn)真的對(duì)待，可見小值日生不僅僅是角色的轉(zhuǎn)變，更是一種成長的宣言。小朋友都渴望利用自己的力量，為他人服務(wù)，展現(xiàn)自己的成長，美好的集體生活也將因“小值日生"而變得更加絢麗多彩。
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晨間體游我自主
要問升入中班的孩子們最喜歡的事情，大概是每天早上的晨間自主性體育游戲吧，長幼京福分園致力于打造健康特色的園所，結(jié)合年齡特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)了平衡區(qū)、斜坡區(qū)、騎行區(qū)、球類區(qū)、民間體育游戲區(qū)、樹屋區(qū)、跨越攀爬區(qū)等七大自主游戲區(qū)，并提供了豐富的運(yùn)動(dòng)材料供幼兒自由組合、自主選擇。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲健康的體魄，在混班中收獲珍貴的友誼，在自主中收獲創(chuàng)造的火花，在游戲中收獲協(xié)作的樂趣，操場上自信自主、肆意創(chuàng)造的孩子們成為京福幼兒園一道亮麗的風(fēng)景。陰天下雨時(shí)，二樓走廊的墻面體育器械也同樣備受歡迎。
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特色活動(dòng)我體驗(yàn)
進(jìn)入中班孩子們還開始承擔(dān)了一些幼兒園里的特色活動(dòng)，他們感受著很多個(gè)人生第一次，也給孩子們的成長和進(jìn)步帶來巨大的動(dòng)力。如第一次擔(dān)任小小護(hù)旗手，第一次擔(dān)任未來之星小主播，第一次開展戶外建構(gòu)游戲等。在無數(shù)第一次的體驗(yàn)中，他們逐步感受到自己已經(jīng)成為幼兒園里的哥哥姐姐，有為弟弟妹妹當(dāng)好小榜樣的責(zé)任感，從向往期盼來園到每一天的積極愉悅，為中班幼兒幼小銜接奠定了良好的身心準(zhǔn)備，也為他們向著更好更優(yōu)秀的地方發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。成長的背后離不開家庭的支持，活動(dòng)最后，孩子們和爸爸媽媽一起完成了親子律動(dòng)《愛上幼兒園》，在歡樂和笑容中我們將愛和幸福從幼兒園傳遞到家庭，又傳遞回來。
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長大，是時(shí)間在我們身上施了魔法；長大，是我們學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)；長大，是更向往升級(jí)、向往每天上幼兒園；長大，也許就是，我們變成了更棒的自己。中班孩子的憧憬還在持續(xù)進(jìn)行中，他們那些天馬行空的想法時(shí)常帶給我們驚喜，他們心底那些美好的愿望時(shí)常讓我們感動(dòng)，而我們也愿用愛與包容，陪伴他們度過想象馳騁、恣意奔放的幸福童年。中班旅程還在繼續(xù)，期待我們有更大的進(jìn)步！
（撰稿：劉茜）
