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專家引領(lǐng)明方向 且思且行促成長——合肥高新火炬中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)專題培訓(xùn)會(huì)

為助力教師專業(yè)化成長,讓教師們更好地適應(yīng)新課程改革。合肥高新火炬中學(xué)“我就是專家”系列培訓(xùn)活動(dòng)之新課程標(biāo)準(zhǔn)專題培訓(xùn)會(huì)于3月29日下午在一樓報(bào)告廳順利舉行,全體教師參加此次培訓(xùn)活動(dòng)。本次特邀專家是原合肥 …

為助力教師專業(yè)化成長,讓教師們更好地適應(yīng)新課程改革。專家中學(xué)準(zhǔn)專合肥高新火炬中學(xué)“我就是引領(lǐng)專家”系列培訓(xùn)活動(dòng)之新課程標(biāo)準(zhǔn)專題培訓(xùn)會(huì)于3月29日下午在一樓報(bào)告廳順利舉行,全體教師參加此次培訓(xùn)活動(dòng)。明方

本次特邀專家是向且行促新課訓(xùn)原合肥市教育科學(xué)研究院院長,特級(jí)教師李衛(wèi)文院長。成長程標(biāo)李院長是合肥火炬安徽省基礎(chǔ)教育課程改革專家咨詢委員會(huì)委員,教育部第二屆基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員。高新現(xiàn)任安徽省教育學(xué)會(huì)副秘書長、題培安徽晶瑞教育研究院院長。

李院長以《基于核心素養(yǎng)的專家中學(xué)準(zhǔn)專課程教學(xué)變革——2022年版課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》為題,引領(lǐng)從新《課程方案》的明方主要變化、新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的向且行促新課訓(xùn)主要變化、課堂教學(xué)面臨的成長程標(biāo)挑戰(zhàn)等三個(gè)方面通過鮮活的案例深入淺出地解讀。啟發(fā)老師們要轉(zhuǎn)變思想觀念,與時(shí)俱進(jìn),以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo),在教學(xué)實(shí)踐中適應(yīng)新課程變化,踐行新課程理念。

相信在專家的引領(lǐng)下,學(xué)校教師不斷深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,實(shí)現(xiàn)自我成長,提升教學(xué)技能,提高育人質(zhì)量,打造高效課堂,實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。


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