端午節(jié)，精彩這個(gè)古老而傳統(tǒng)的瞬間師節(jié)日，承載著深厚的工程文化底蘊(yùn)。龍舟競(jìng)渡作為端午節(jié)的活動(dòng)重要習(xí)俗，起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，精彩是瞬間師為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。如今，工程這一傳統(tǒng)活動(dòng)在安徽省青少年科技活動(dòng)中心煥發(fā)出新的活動(dòng)活力。

在剛剛過(guò)去的精彩端午節(jié)，安徽省青少年科技活動(dòng)中心舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的瞬間師“未來(lái)工程師”活動(dòng)——“趣”造電龍舟。這節(jié)親子活動(dòng)，工程孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的活動(dòng)陪伴下，親手制作屬于自己的精彩電龍舟，感受科技與傳統(tǒng)文化的瞬間師完美融合。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工程孩子們?nèi)褙炞⒌赝度氲烬堉鄣闹谱髦小Ｋ麄冇脛?chuàng)意和智慧，將一塊塊木板、一個(gè)個(gè)電子元件拼接成一艘艘獨(dú)特的電龍舟。遇到難題時(shí)，科技教師并沒(méi)有直接給出答案，而是引導(dǎo)孩子思考，鼓勵(lì)他們自己尋找解決方案。這種啟發(fā)式的教育方式，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，更培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅了解了端午節(jié)的歷史文化，還收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。更重要的是，他們?cè)谔剿髦屑ぐl(fā)了對(duì)科學(xué)的興趣，學(xué)會(huì)了像科學(xué)家一樣思考，像工程師一樣動(dòng)手實(shí)踐。

安徽省青少年科技活動(dòng)中心通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅傳承了傳統(tǒng)文化，更激發(fā)了青少年的科技?jí)粝?。我們期待更多家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子加入我們的科技教育活動(dòng)，一起探索科學(xué)的奧秘，共同開(kāi)啟未來(lái)的科技之旅。

原標(biāo)題：精彩瞬間｜“未來(lái)工程師”活動(dòng)

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