初冬的寒風或許讓人感到些許涼意，但46中的家校校園里卻充滿了溫暖和活力。為了更好地展現(xiàn)校園風貌、攜手展示師生風采、合作合肥促進家校合作、共育營造共同育人的少年市第氛圍，讓家長們近距離見證孩子們的中學成長。11月22日至26日,合肥市第四十六中學舉辦了為期5天，以“家校攜手合作，家校共育方正少年”為主題的攜手家長開放周活動。根據(jù)疫情防控要求，合作合肥每班每天只可安排兩位家長進校參加活動，共育入校的少年市第家長需提供14天行程碼以及健康碼綠碼并佩戴口罩經(jīng)過登記、測溫、中學消毒后在門衛(wèi)處有序簽到后進入班級。

課堂是教師集中展示學校教育教學的主陣地，開放周活動期間，學校開放課堂教學，鼓勵家長深入課堂，陪同孩子們一起上課。在聽課過程中,家長們或認真做著筆記,或積極參與課堂討論,或與孩子一起思考，家長的到來讓孩子們的學習熱情高漲。

孩子的進步和成長離不開家校間良好的合作與溝通。課后，班主任、任課老師和家長們進行了交流。老師分享了孩子們在校學習和生活上的點點滴滴和可喜的進步，并就家庭教育給予了家長一些有效的建議。

學校還組織家長參觀大課間活動，讓家長們?nèi)轿涣私夂⒆觽冊趯W校的學習和生活狀態(tài)，家長還走進食堂，與孩子共進午餐，在愉悅輕松的氛圍中增進了親子感情。

活動結束后，家長們認真填寫了“家長開放周反饋意見表”。家長們對老師的教學工作、學校的教育教學管理等方面進行了客觀地評價。不少家長表示通過此次活動深深地感受到學校教育教學工作的不易、孩子的辛苦，并表示本次活動大大促進了親子關系的發(fā)展，希望學校今后多舉行此類增強家校之間交流的活動。

“家長開放周”作為我校的傳統(tǒng)活動，廣獲家長好評。在新時代教育大環(huán)境下，為了進一步落實“雙減”政策，促進學校育人體系的科學定位和整體優(yōu)化，更好地實現(xiàn)家校協(xié)同育人，我校一直在不斷努力探索！只有家長、老師、學生及時溝通,才能凝心聚力,才能助力孩子們成長為更好的自己！

文/王麗萍 

編輯/楊國慶

來源：合肥市第四十六中學

Source: 綜合