為切實(shí)提升教師在當(dāng)前新課標(biāo)背景下的備課能力，幫助教師更好地依標(biāo)定學(xué)，以標(biāo)定尺減負(fù)增效。組塊組開展專2月28日下午紅星路小學(xué)北環(huán)陽光校區(qū)在開展了“以標(biāo)定尺 組塊突破”的突破題教語文專題教研活動(dòng)，校區(qū)全體語文教師參加此次活動(dòng)。合肥

活動(dòng)伊始，市紅三（4）班余麗菊老師帶來了一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的星路小學(xué)校區(qū)示范課《王戎不取道旁李》。課堂中，北環(huán)余老師創(chuàng)設(shè)情境，陽光語文研循循善誘，重點(diǎn)突出，以標(biāo)定尺主線分明。組塊組開展專在師生的突破題教互動(dòng)環(huán)節(jié)，余老師耐心傾聽學(xué)生發(fā)言，合肥及時(shí)反饋總結(jié)。市紅

最后，校區(qū)語文教研組長(zhǎng)賈賢雯老師給大家?guī)砹苏n標(biāo)解讀微講座。賈老師圍繞核心素養(yǎng)從一個(gè)主線，四種目標(biāo)，四種教學(xué)建議，五大課程理念，六個(gè)任務(wù)群進(jìn)行了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)分享，為老師們研讀新課標(biāo)理清了思路。

此次教研活動(dòng)，提高了老師們對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)知水平，理清了課標(biāo)的學(xué)習(xí)框架，同時(shí)也讓老師們深深意識(shí)到，要將學(xué)習(xí)的理念深扎在心田。

心中有課標(biāo)，腳下方能有方向。要以新課標(biāo)理念與精神為指引，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上靜水流深，穩(wěn)步前行。

（王晴）