為深入貫徹落實(shí)教育部等十三個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》，進(jìn)一步促進(jìn)家校共育，師長(zhǎng)提升高三學(xué)生家長(zhǎng)的同心陪伴質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)備考，齊聚切實(shí)增強(qiáng)教育合力。力夢(mèng)2023屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)剛剛結(jié)束，想花年級(jí)部就積極部署，開待精心安排，月合要求各班級(jí)及時(shí)召開微型家長(zhǎng)會(huì)。肥中

班主任第一時(shí)間召開班級(jí)的銘傳學(xué)情會(huì)商會(huì)，全面細(xì)致地分析成績(jī)，高中分析學(xué)情，明確具體目標(biāo)，師長(zhǎng)制定相應(yīng)的同心教育教學(xué)改進(jìn)措施。然后分層，齊聚分時(shí)召開微型家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹高三后期年級(jí)與班級(jí)的工作安排及每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取大家的意見，集思廣益，提升班級(jí)管理質(zhì)量。

微型家長(zhǎng)會(huì)，或單獨(dú)來訪，或二三人，或五六人，形式不拘，時(shí)間靈活。班主任與家長(zhǎng)，或促膝而談，或圍桌而坐，或相立而言，氣氛融洽，娓娓道來，彼此相談甚歡。有時(shí)還是老師，家長(zhǎng)和孩子三方坐在一起共同分析問題，想辦法，達(dá)成共識(shí)，振奮精神，加油向未來。微型家長(zhǎng)會(huì)發(fā)力精準(zhǔn)，目標(biāo)明確，效果顯著，深受班主任和家長(zhǎng)的歡迎。

家長(zhǎng)不僅是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。在高三這個(gè)特殊的時(shí)期，每位家長(zhǎng)和老師用心，用情的陪伴至為關(guān)鍵，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。聽聽孩子的嘮叨，聊聊班里的故事，讓孩子敞開心扉。師長(zhǎng)同心，共筑孩子避風(fēng)的港灣。相信每一個(gè)孩子都可以在這個(gè)溫馨的港灣里休憩，起錨，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

“百日征鼓今又催，策馬揚(yáng)鞭踏蟾宮，芳華待灼正青春，矢志耕夢(mèng)苔花開?！眾^斗的青春是最美的，全心全意付出的老師和家長(zhǎng)是幸福的。師長(zhǎng)聚力，學(xué)生奮進(jìn)，2023屆高三定能在燦爛的六月夢(mèng)想花開。

(葛瓓珊)

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