為了更好的合肥提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)，市長師幼業(yè)務(wù)精良，江路究適應(yīng)幼兒園改革、幼兒園教育集發(fā)展、兩尋創(chuàng)新的找研助力師資隊(duì)伍，合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)全體教師于 2024年3月12日，共成參加了第三屆全國“兩尋找三研究”公益講座第11期線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。合肥本次講座，市長師幼由全國政協(xié)委員、江路究北京師范大學(xué)教授劉焱作主講人分享。幼兒園教育集

專家引領(lǐng)，兩尋勤學(xué)不卷

劉教授以《在園本質(zhì)量評(píng)價(jià)中成長》為主題，找研助力圍繞“什么是共成園本質(zhì)量評(píng)價(jià)”“為什么要開展園本質(zhì)量評(píng)價(jià)”“怎樣開展園本質(zhì)量評(píng)價(jià)”“中國幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)量表的研制理念與結(jié)構(gòu)”四個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解。引導(dǎo)教師理解國家方向、合肥把握工作重點(diǎn)、明確未來的工作思路。當(dāng)前我國教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，教師需要用辯證思維看待幼兒園教育過程中的基本關(guān)系，重視幼兒園保教工作實(shí)踐評(píng)價(jià)。同時(shí)，要重視從外部評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向內(nèi)部評(píng)價(jià)，從重視鑒定性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向重視過程性評(píng)價(jià)，從重視聽匯報(bào)、查檔案轉(zhuǎn)向重視班級(jí)活動(dòng)現(xiàn)場，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提升幼兒園保教工作質(zhì)量，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，真正辦好人民滿意的學(xué)前教育。

聆聽不止 樂學(xué)勤思

力學(xué)如力耕，勤惰而自知。學(xué)習(xí)是提升的最好途徑，教師認(rèn)真做好筆記的同時(shí)進(jìn)行了反思感悟，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入反思把知識(shí)內(nèi)化，學(xué)有所思，用心去領(lǐng)悟、努力沉淀，用專業(yè)知識(shí)充實(shí)自己，用愛心照亮前行的路。

在心態(tài)上靜待花開，在能量上有所聚集，在行為上有所準(zhǔn)備，在策略及方法上有所突破，“兩尋找、三研究”公益講座為教師帶來新的啟發(fā)與思考，讓我們不斷學(xué)習(xí)、攜手并進(jìn)，在專業(yè)道路上努力探索、潛行耕耘、行穩(wěn)致遠(yuǎn)！（童晨晨）

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