2025年6月7日中午，中大中文爭相隨著高考首場考試落幕，系教析廣廣東高考作文題正式發(fā)布。授解其中，東高都抗廣東用的考作是全國一卷：

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。文則（60分）

　　他想要給孩子們唱上一段，材料可是日戰(zhàn)心里直翻騰，開不了口。中大中文爭相

——老舍《鼓書藝人》（見全國一卷閱讀II）

　　假如我是系教析廣一只鳥，

　　我也應(yīng)該用嘶啞的授解喉嚨歌唱

——艾青《我愛這土地》

　　我要以帶血的手和你們一一擁抱，

　　因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來

——穆旦《贊美》

　　以上材料引發(fā)了你怎樣的東高都抗聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

　　面對(duì)今年高考作文命題，考作考生該如何精準(zhǔn)立意？文則怎樣拓寬寫作思路，寫出兼具廣度與深度的材料優(yōu)秀答卷？南方網(wǎng)、粵學(xué)習(xí)記者專訪中山大學(xué)中文系教授、廣東省作家協(xié)會(huì)理事郭冰茹，為考生提供多維度的寫作指引。

　　“今年的作文題目關(guān)注革命歷史、民族精神，我覺得審題不難，但要寫得深、寫得好，是有一定難度的?！惫惚硎?，今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，這三則材料的選擇都與抗日戰(zhàn)爭相關(guān)，學(xué)生首先需要對(duì)這三部作品的背景有所了解，才能根據(jù)三則材料不同的側(cè)重點(diǎn)，選擇寫作的切入點(diǎn)。

　　從歷史的層面上看，抗日戰(zhàn)爭的主題聯(lián)系著民族解放、國家獨(dú)立；從現(xiàn)實(shí)的層面上看，這一主題聯(lián)結(jié)著民族自信、國家富強(qiáng)。這個(gè)題目提示考生，民族命運(yùn)、國家建設(shè)與每一個(gè)普通的公民休戚相關(guān)。

　　郭冰茹告訴記者，這篇作文大致可以從兩個(gè)角度進(jìn)入，一是將三則材料串聯(lián)起來，回顧歷史、繼往開來；二是從其中一則材料入手，找到切入點(diǎn)，然后關(guān)聯(lián)另外兩則。這三則材料都蘊(yùn)含著飽滿的情感，要把這篇作文處理好，需要學(xué)生有強(qiáng)烈的“共情”，把握材料中蘊(yùn)含的情感，做到以情達(dá)意，并且能將感性認(rèn)識(shí)與理性思考結(jié)合起來。從個(gè)人的真實(shí)感受出發(fā)，以小見大，可以避免空洞或大而無當(dāng)?shù)氖闱椤?/p>

　　“如果我來寫，我大概會(huì)從閱讀老舍《鼓書藝人》這篇小說時(shí)的感受起筆，把我的閱讀感受與老舍和他的創(chuàng)作結(jié)合起來，表達(dá)知識(shí)分子對(duì)祖國的愛與責(zé)任，并從中進(jìn)一步討論個(gè)人與國家的情感連接，這樣也可以將另外兩則材料有機(jī)聯(lián)系起來?！?/p>

　　南方網(wǎng)、粵學(xué)習(xí)記者 張菲菲 王子瑜

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