“善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀”。質(zhì)量質(zhì)量為進一步提升我校檢測學科教育教學質(zhì)量，分析分析引導教師樹立正確的聚合進促教學教學質(zhì)量評價觀，幫助教師深度把握教材中新課標的力砥礪奮路具體要求和思想理念，2023年10月10日下午，提升團語合肥市紅星路小學教育集團于無為路校區(qū)博藝樓報告廳召開語文學科2022—2023學年度第二學期教學質(zhì)量分析會。紅星在校長方業(yè)菊、學教學年學期副校長高曉婭的育集帶領(lǐng)下，教導處的度第分管主任、三校區(qū)教研組長及全體語文教師參與會議。

且行且思，質(zhì)量質(zhì)量提質(zhì)增效。分析分析首先三校區(qū)教研組從數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、聚合進促教學現(xiàn)象分析、力砥礪奮路教學建議三個方面對上學期語文學科進行質(zhì)量分析。無為路校區(qū)蘇婷老師展示各年級基本情況，分析檢測中反映的主要問題，針對低年級和中高年級分別提出相應(yīng)的改進措施。國際部校區(qū)童雨停老師結(jié)合智學網(wǎng)對各年級進行學業(yè)評價結(jié)果分析，建議語文老師從如何教小學語文，如何聽課，如何教語文這三個角度找準教學目標。北環(huán)校區(qū)賈賢雯老師以數(shù)據(jù)為依托，從橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ戎羞M行反思，提出教師應(yīng)從課程觀、教師觀、學生觀、教學觀等方面思考怎樣博觀約取，率先垂范，尊重差異，明確教什么，怎么教。

聚力同行，研思共進。石祥娜老師以“和合共生，聚力量；研思并舉，促成長；夯實基礎(chǔ)，行致遠”為主題說明年級教師團結(jié)一心，集體備課的重要作用，強調(diào)教學中要培養(yǎng)習慣，抓實課堂，做好“培優(yōu)輔差”，設(shè)計分層作業(yè)。

分管共建，提升指導。三校區(qū)教導主任分別就各校區(qū)的匯報內(nèi)容提出寶貴建議。北環(huán)校區(qū)教導主任許靜強調(diào)語文平常教學要抓住常規(guī)，關(guān)注目標，研讀新課標，加強學生審題指導。國際部校區(qū)教導主任崔睿提醒年輕教師認真?zhèn)湔n，提升自己，要會學、聰明學、高效學。無為路校區(qū)教導主任陳蔚蘋細致分析作業(yè)布置、閱讀教學、積累運用的方法，尤其強調(diào)不能加重學生學習、作業(yè)負擔。實行賞識教育，家校協(xié)同，形成教育合力。

撥云去霧，指路領(lǐng)航。最后副校長高曉婭總結(jié)翔實的數(shù)據(jù)分析是老師發(fā)現(xiàn)問題，改進教學，提升教學質(zhì)量的法寶。充分肯定了三校區(qū)交流溝通，集教研力量，共同成長。教育是長久之功，要求每一位紅星老師踏踏實實，抱樸守拙，行穩(wěn)致遠。

 行之力則知愈進，知之深則行愈達。通過本次質(zhì)量分析，全體語文教師將瞄準質(zhì)量目標，找準薄弱環(huán)節(jié)，堅定信心。在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，在教育教學的新征程中繼續(xù)摸索，采取有效措施向更高的目標邁進，凝心聚力再出發(fā)。

（艾青）