一點一滴皆用心,天成一角一落皆教育。分園幼兒園環(huán)境不僅是互觀互學幼兒一百種語言的呈現(xiàn),更是習共體現(xiàn)著教師對幼兒深度學習的研究軌跡。2023年3月1日到3月3日,研共合肥市長江路幼兒園教育集團天成分園進行了一場攜兒童視角,成長走進兒童環(huán)境的天成環(huán)創(chuàng)觀摩之旅!老師們充分展現(xiàn)了教育的分園智慧,以潤物細無聲的互觀互學姿態(tài)浸潤了孩子多彩的童心。
本次教研活動采用分年級觀摩與講解的習共方式展開,由各班老師介紹班級環(huán)境創(chuàng)設以及與主題相結(jié)合的研共區(qū)域游戲。教師有效利用空間、成長墻面把無聲的天成環(huán)境變?yōu)橛新暤慕逃?,讓幼兒與環(huán)境進行有效的分園互動。小班教師迎著春的互觀互學腳步,以孩子們感興趣的動植物為主題,豐富班級自然角創(chuàng)設,開展了一系列有趣的探秘活動;中班、大班以串聯(lián)主題游戲“天成小鎮(zhèn)”、“國貿(mào)一條街”為切入點,創(chuàng)設了一系列主題環(huán)境、區(qū)角游戲。每一處的環(huán)創(chuàng)中都呈現(xiàn)出幼兒游戲的痕跡、游戲中的玩法和想法,讓孩子們隨時隨地可以找到學習和生活的痕跡,感受到成長的力量。
三天的觀摩結(jié)束后老師們相互學習、拍照記錄,針對具體問題提出建議和想法,使大家在相互觀摩中拓寬思路,共同進取。長幼天成分園的保教副主任李志睿從班級環(huán)境的設置、材料的投放是否符合幼兒年齡特點,資源利用、空間利用的合理性、創(chuàng)新性等方面做出了評價。鼓勵教師教育主題滲透環(huán)創(chuàng),有層次地設置游戲材料、玩法,提高自然材料豐富性,多方面促進幼兒發(fā)展。
通過本次的觀摩,老師們對環(huán)境以及如何投放適宜的區(qū)域材料,有了更進一步的理解,在感知環(huán)境與幼兒成長關(guān)系的同時,明確了環(huán)境的教育價值,明晰了自己班級在環(huán)境布局、材料投放上的調(diào)整方向。相信長幼天成的老師們會以本次研討達成的共識思路為起點,努力讓有限的班級活動環(huán)境成為幼兒無限成長的階梯。力爭做到每一件物品都是來自孩子的需要,每一個表達都呈現(xiàn)在每一個區(qū)域、每一面墻、每一個角落都能感兒童所感,見兒童所見,我們努力成為一名追隨者、支持者和引導著,和孩子一起體驗、創(chuàng)造、成長。(撰稿:李子晗)