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長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)總園:“悅”讀書(shū)·“越”成長(zhǎng)

春暖花開(kāi),芬芳滿(mǎn)溢。為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀意識(shí)、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,營(yíng)造“書(shū)香溢滿(mǎn)幼兒園、飄向家庭”的良好氛圍。2022年4月18日,在第27個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,合肥市長(zhǎng)江路 …

春暖花開(kāi),悅芬芳滿(mǎn)溢。長(zhǎng)江o成長(zhǎng)為了培養(yǎng)幼兒良好的兒園閱讀意識(shí)、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,教育集團(tuán)營(yíng)造“書(shū)香溢滿(mǎn)幼兒園、總園飄向家庭”的讀書(shū)良好氛圍。2022年4月18日,悅在第27個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,長(zhǎng)江o成長(zhǎng)合肥市長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)總園開(kāi)展了“‘悅’讀書(shū)·‘越’成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)。兒園

幼兒園里濃濃書(shū)香,教育集團(tuán)浸潤(rùn)了孩子們的總園心田。

世界讀書(shū)日就要到了,讀書(shū)孩子們想要開(kāi)展怎樣的悅閱讀活動(dòng)呢?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的奇思妙想。

恩恩:“我要和好朋友分享我最喜歡的長(zhǎng)江o成長(zhǎng)圖書(shū)。”

豪豪:“我想和爸爸媽媽一起去圖書(shū)館。兒園”

琪琪:“我想和爸爸媽媽一起堅(jiān)持每天閱讀。”

圍繞著孩子們的奇思妙想,長(zhǎng)幼小班親子齊上陣,一起閱讀,一起分享,一起感受閱讀的別樣精彩……

小班篇 共享親子閱讀時(shí)光

活動(dòng)前期,小班年級(jí)組的老師們通過(guò)QQ、微信等多途徑向家長(zhǎng)宣傳親子共讀的重要性,并向家長(zhǎng)們推薦了適合小班幼兒的閱讀書(shū)單,給出了開(kāi)展親子閱讀的建議,讓親子時(shí)光變得更加高效和溫馨。

梓梓:“和爸爸媽媽一起看書(shū),我覺(jué)得好幸福!”

怡怡:“這本書(shū)我可喜歡了,我和媽媽可以一起看很久,看得都停不下來(lái)了!”

賢賢:“我會(huì)努力每天堅(jiān)持,這樣才能養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣。”

“親子閱讀”活動(dòng)不僅孩子們喜歡,也得到了家長(zhǎng)們的大力支持,參與率百分之一百。每天都會(huì)在班群里或者朋友圈看到家長(zhǎng)分享的閱讀照片,堅(jiān)持閱讀打卡。家長(zhǎng)們紛紛表示:“這樣的親子閱讀分享活動(dòng)形式非常好,不僅能讓小朋友喜歡閱讀,更為家長(zhǎng)們提供互相交流的機(jī)會(huì)。我們自己也深刻體會(huì)到,好習(xí)慣是需要陪著孩子慢慢堅(jiān)持才能養(yǎng)成,也從閱讀中看到了孩子的各種閃光點(diǎn)。”

小班“世界圖書(shū)日”活動(dòng)仍在繼續(xù),孩子們對(duì)圖書(shū)的熱情也正在升溫,期待下一階段的圖書(shū)日有更多精彩。

中、大班篇 活動(dòng)系列一:創(chuàng)意書(shū)簽

什么是書(shū)簽?書(shū)簽的作用是什么?書(shū)簽都有哪些材質(zhì)?

在老師們的講解下,孩子們不僅對(duì)書(shū)簽有了初步的認(rèn)識(shí),而且對(duì)制作書(shū)簽充滿(mǎn)了興趣,都想要擁有一枚屬于自己的書(shū)簽,讓我們一起制作起來(lái)吧。

賢賢:“老師:“我畫(huà)的是我最喜歡的小汽車(chē)。”

果果:“我制作的是可愛(ài)的小兔子書(shū)簽。”

思思:“你看,我制作的是愛(ài)心樹(shù)書(shū)簽。”

琪琪:“我的是不是可好看了,她是一個(gè)彩虹公主。”

構(gòu)思、造型、色彩搭配……小小的一枚書(shū)簽,都凝聚著孩子們小小的智慧,讓我們驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的感悟力和創(chuàng)造力是無(wú)窮的。

活動(dòng)系列二:故事分享會(huì)

“分享我喜歡的圖書(shū),講述我喜歡的故事。”故事分享活動(dòng)在孩子們的期待中拉開(kāi)了帷幕。瞧,大班的哥哥姐姐正在分享故事呢!一個(gè)個(gè)故事充滿(mǎn)童趣和創(chuàng)意,小觀眾們聽(tīng)的很認(rèn)真。

意意:《小紅母雞》很久以前,有一只小紅母雞和一只狗、一頭牛、一只羊、一只小豬生活在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里……

燦燦:《三只小豬》從前,山上住著三只小豬,一天,它們決定每人給自己蓋一座房子,老大很懶惰,用稻草蓋了一座草房子……

各班級(jí)還充分發(fā)揮閱讀區(qū)的作用,讓孩子們一起快樂(lè)共讀,并把自己喜歡的書(shū)帶來(lái)與同伴分享,體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。這種分享傳遞著讀書(shū)的快樂(lè)、營(yíng)造了讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的良好氛圍,并在孩子們心中種下了好書(shū)共享、互動(dòng)交流的種子,讓書(shū)香四溢伴隨著孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

通過(guò)世界讀書(shū)日系列活動(dòng),不僅讓孩子們體驗(yàn)了與同伴、老師、家人分享閱讀的快樂(lè),同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣。希望孩子們愉悅的讀書(shū),越來(lái)越茁壯的成長(zhǎng),我們將持續(xù)推進(jìn)“悅”讀書(shū)·“越”成長(zhǎng)計(jì)劃,讓書(shū)香溢滿(mǎn)幼兒園,飄向家庭。

撰稿:曹珊珊

圖片:各班級(jí)教師

來(lái)源:長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)


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